高校产品设计专业民族传统工艺方向人才培养研究

论文摘要

加强对民族传统文化艺术教育工作的推进,可以增进民族地区大学生的文化认同感与文化自信。笔者试图从高校艺术设计教育这一层面挖掘和探索,地方高校教育通过实施多元化的培养模式是我们培养设计人才、培养传统手工艺传承人的一个重要途径,同时将民族民间文化传统艺术作为人类文化遗产引入地方高校艺术设计教育中是亟待推广的事情。

论文目录

• 一、现状分析
•   1. 办学定位不清晰，目标培养不明确
•   2. 人才培养方案内容相似，教学课程设置同质化严重
•   3. 艺术设计专业教育普遍缺乏对学生文化自觉认知的培养
• 二、民族传统文化置入高校设计教育的重要性
•   1. 面临的现状
•   2. 政策的支持
• 三、明确专业方向
•   1. 明确目标定位，弘扬和传承民族传统文化
•   2. 树立文化自觉，推进匠人精神
•   3. 精准人才培养结构
• 四、构建有地方特色的课程体系
•   1. 课程体系中必修课程的设置体现侧重民族文化的特点
•   2. 课程体系中选修课程的设置体现扩大视野的特点
•   3. 课程体系中主要实践环节重视综合实践能力的培养
•   4. 加强社会实践训练
• 五、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 高亚男

关键词: 民族传统工艺,产品设计,人才培养研究

来源: 中国民族美术 2019年04期

年度: 2019

分类: 哲学与人文科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 工业通用技术及设备,高等教育

单位: 内蒙古师范大学青年政治学院

基金: 内蒙古自治区“十三五”规划2017年度高校民族传统工艺课程资源开发研究立项课题,项目编号：NGJGH2017023

分类号: G642;TB472-4

页码: 68-73

总页数: 6

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