在引进与创新之间——竺可桢的治校之道探讨

论文摘要

竺可桢1936年临危受命出任浙江大学校长,经过短短13年,使一所地方院校一跃成为国内最好的四所大学之一。这固然离不开浙江大学师生员工的群策群力,但作为校长的竺可桢厥功至伟。竺可桢曾留洋于美国哈佛大学,并深受艾略特与洛厄尔两位校长的影响。他掌浙大后积极引进哈佛大学的先进大学理念,并根据本土实践加以改革和创新,塑造了以"求是"精神为核心的独具一格的大学文化,从而促成浙江大学迅速崛起。

论文目录

• 一 大学使命与“求是”精神培育
•   1.“蕲求真理、培养领袖人才”的大学使命
•   2.“只顾是非,不计利害”的“求是”精神
• 二 导师制与行为文化营造
• 三 完备有效的大学制度保障
•   1.保证优秀教授人选的师资聘用制度
•   2.“教授治校”制度
•   3.一年级基础课的教授上课制度和本科生参与科研制度
• 四 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 卢美艳

关键词: 竺可桢,哈佛校长,求是精神,浙江大学

来源: 创意城市学刊 2019年04期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 杭州师范大学外国语学院,浙江大学教育学院

基金: 杭州市哲学社会科学规划课题“哈佛大学校长对竺可桢的影响研究——‘双一流’建设的视角”(Z19JC068)的成果

分类号: G647

页码: 192-201

总页数: 10

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