电气控制技术与PLC课程教学改革研究

论文摘要

文章就电气控制技术与PLC课程在毕业后无法满足社会的需求,从而导致院校对于人才培养的实际效果与市场需求不一致,并存在偏差问题的现象,对"电气控制技术与PLC课程的教学方法进行改革,并选择符合时代要求的教学思路,采用多样化的方式进行教学,加强注重培养学生的实践能力,从而不断提高该课程的教学效果。因此本文对电气控制技术与PLC课程教学中存在的问题进行了深入性的分析,并提出了有效的改革对策。

论文目录

• 一、现阶段电气控制技术与PLC课程教学存在的问题
•   （一） 课程教学实践脱节
•   （二） 教学观念落后
•   （三） 实训教学内容过于简单
•   （四） 教学管理不完善、缺少保障机制
• 二、电气控制技术与PLC课程理论教学改革的方法
•   （一） 启发互动式教学方式, 引导学生学习兴趣
•   （二） 工程案例教学方式, 提高学生创造能力
•   （三） 采用多元化的考核方式, 注重过程考核
•   （四） 以工作任务为导向的实验教学改革
• 三、实践教学环节的改革方法及实现
•   （一） 移动式实验教学模式, 实验教学环节模块化
•   （二） 课程设计题目多样化, 培养学生知识转化的能力
• 四、结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 于群

关键词: 电气控制技术,课程,教学改革

来源: 智库时代 2019年24期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅰ辑,经济与管理科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 电力工业,职业教育,自动化技术

单位: 四川广播电视大学

基金: 四川广播电视大学教改课题,课题名称:电气控制与PLC技术课程工程化教学研究,课题编号,XMCYGR2018002Y

分类号: TP273-4;TM921.5-4;G712

页码: 279-281

总页数: 3

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