天津泰达园林规划设计院有限公司天津300457
摘要：以天津理工大学青年学者公寓景观设计为例，从景观的设计原则、景现布局等方面对的校园居住景观设计进行了探讨。结果表明：校园居住景观设计把功能与艺术、学习与生活、文化与教育有机地结合在一起,能合理、有效地利用有限空间，合理的布局，巧妙的构思，能使人们在校园居住空间内感受不同景观带来的视觉效果。
关键词：校园；绿化工程项目；居住绿化；设计；
Abstract：TakingtheviewdesignoftheyoungscholarapartmentofTianjinUniversityofscienceandtechnologyasanexample,thispaperprobesintothedesignofcampuslivinglandscapefromtheviewdesignprinciple,scenelayoutandsoon.Theresultsshowthatthecampusresidentiallandscapedesigncombinesfunctionwithart,learningwithlife,culturewitheducationorganically,andcanmakerationalandeffectiveuseoflimitedspace,reasonablelayout,andcleverconception.Itcanmakepeoplefeelthevisualeffectsofdifferentlandscapesinthecampuslivingspace.
KeyWords：School;GreeningProject;LivingGreening;Design;
中国园林的最高境界就是“天人合一”[1]。在景观设计中也是一样的，它注重的是景观与人的互动关系。景观设计发展到今天为止，已经从简单的绿化美观功能，逐渐提升到与环境的和谐共存以及和人的深度参与，多重景观就是在这样的发展过程中应运而生的，它不同于我们平常见到的由单一元素构成的景观形式，它可以是由一种或者多种功能内涵和文化内涵组合构成，可以是自然界的元素，也可以是文化元素，或是功能元素。因此，在校园公寓景观中营造景观，争取创造出层次丰富、形式细腻、符号感强烈的景观形态[2]。
1项目概况
天津理工大学青年学者公寓（一期）位于天津西青区，北接理工大学校区，南临津涞道。规划用地面积约37046平方米，绿化面积13168平方米，规划绿地率35.54%，项目用地条件优越，周围交通发达便捷。
本次景观设计，主要是对教师公寓区户外居住环境进行规划设计通过对建筑布局的分析，科学的划分景观功能分区，合理的布置室外活动场地、主次园路、景观节点以及绿地、入口标志等。在控制景观成本造价的前提下打造一个环境优美、安静休闲的户外居住空间，为广大教师提供一个温馨的生活港湾。
2设计目标即通过科学合理的户外景观规划设计，营造“道从林间过，人在绿中行”的绿色生态公寓区，体现绿色生态的设计主题。结合教师公寓区的建筑规划、道路的功能以及建筑布局形式，对公寓区的景观布局进行总体考虑，注重景观元素中场地、道路、节点、绿地之间的整体性和协调性[3]；强化重要节点的景观效果；强调节奏与韵律，以色彩丰富，层次错落的种植形式，达到较好的植物观赏效果。
3设计原则：
3.1因地制宜、适地适树:绿化应结合场地特征和功能要求，选择适合本地生长的植物品种，提高成活率，契合理工大学整体环境。
3.2安全性原则:景观除了需具备观赏性外，还应注意人行和车行交通安全，结合建筑规划，做到人车分流。
3.3以人为本原则:结合景观的功能定位和主体建筑的功能布局，公寓区户外景观应体现对人的关怀，为居住者营造一个安静惬意和景色优美的居家环境。
3.4艺术性原则:公寓区绿化应以生态设计为出发点，在大绿的前提下，通过艺术的构图，层次、色彩的搭配，体现精致、优美的绿化景观。
4场所特征要求
4.1生态自然、充满美感、时尚和轻松休闲的环境。将当代先进的设计理念与中国的亲和人居思想有机结合，将自然景观与人文景观融合统一，为人们创造一个景色优美充满生活情趣的园林式居住空间[4]。
4.2供人们集中活动及老人儿童休憩嬉戏的场地。以植物绿地为基调，通过充满生活情趣的活动空间及景观小品的植入和观赏植物的应用，渲染浓厚的绿色自然的生活气息。
4.3适于思考与交流的场地。景观应起引导作用，陶冶情操，为使用者提供户外活动及散步空间。为周围居住人员提供安静轻松惬意的生态绿地给人们带来美好的平视及俯视视觉感受。增强居住者的归属感和认同感。
5文化和功能特征
5.1保证教师公寓基本功能，如停车场、道路与小区的自然衔接，尤其是停车场要兼顾绿化功能。景观空间安排要合理，避免拥挤，尽量减少土建工程，适量加入景观石作为点缀，因易腐蚀性和损坏性，避免木艺的景观，替换为钢结构和石材的景观。
5.2力求简约，突出“静”与“雅”的特点。多考虑远需，关注日常高频使用者需求，尤其是老人、孩子、残疾人的需求。
5.3树木选择应尽量以低矮树种为主，防止遮挡住户窗户；树种具有文化意义关键耐活性要强；树形及树冠要好，灌木下种植宿根花卉，避免大面积草皮；树种抗病虫灾害的能力要强，减少死苗和病苗；养护成本要低，减少用水。南部紧靠津涞公路，会较多地面临噪音和粉尘污染，设计时适当考虑树木的实用性和私密性，配电房周边可以选择能够吸收辐射的树种。泵房周边可以选择能够吸收噪音的树种。小区南侧可以考虑微地形，便于排盐。
5.4校园居住景观的场地空间布局优化原则与对策文化和功能特征四点优化原则，即安全优先，以使用者为本的原则；整体统筹，综合性原则；因地制宜，回归自然的原则；艺趣性与科学性相结合的原则；其次对天津市校园居住景观的空间布局进行总结，得出校园居住景观的在场地空间关系、空间布局形式、景观元素设计以及安全设计方面相协调。
本篇论文重点研究多重景观层次的校园居住景观的营造原则和手法，在寻求突破创新的基础之上，鉴于时间关系、专业阅历及实践经验等原因，尚有一些未考虑周全的地方，需要进一步研究来进行补充与完善。比如校园居住景观内“实”与“虚”的概念、与空间与主题、物质层面与精神层面出发对其营造应用[5]，是否还可以从空间的角度或是营造的主题方面入手来进行系统的研究都是一些值得探索的问题。我希望本文探讨研究能对以后校园居住景观设计设计有抛砖引玉的作用。
参考文献
[1]克莱尔库珀马库斯,卡罗琳?弗朗西斯.人性场所.中国建筑工业出版社,2003
[2]中国勘察设计协会园林设计分会.风景园林设计资料集——园林绿地总体设计[M].北京：中国建筑工业出版社，2006，（1）：1-2,165
[3]李迪华,俞孔坚,武弘麟等.城市意象与城市特色的灵魂[J].中国园林，2000（2）26～28
[4]俞孔坚.景观文化生态与感知[M].北京：科学出版社，1988
[5]扬盖尔,拉尔斯吉姆松著,汤羽扬等译.《公共空间?公共生活》，北京：中国建筑工业出版社，2003：4