论文摘要
住院医师规范化培训在毕业后医学教育中占有重要地位,儿科临床工作涉及内容广泛,临床上仍以传统带教方式为主,不利于自主学习能力的培养。随着医学信息化高度发展,临床医学越来越强调学科整合以及基于循证的临床诊疗决策,对住院医师自主学习能力提出更高的要求。如何培养住院医师自主学习能力是目前住院医师规范化培训的重点与难点。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 孙静静,郭霞,唐雪,高举
关键词: 住院医师,规范化培训,自主学习能力,儿科,临床教学
来源: 卫生职业教育 2019年24期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,医药卫生科技
专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育
单位: 四川大学华西第二医院儿科
分类号: R-4;G642
页码: 151-152
总页数: 2
文件大小: 69K
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