导读:本文包含了模式理论论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:培养模式研究,实践教学质量,教学录像,专项评估,实习基地,培养目标,产学合作,实验室资源,能力考核,专业硕士
模式理论论文文献综述
武汉大学经济与管理学院金融系课题组[1]（2019）在《“理论+实验+实践”期货人才培养模式研究》一文中研究指出培养目标目前我国期货人才的培养目标是，培养具备经济、管理、法律和金融财务方面的知识，能够开发、设计、组合新的金融工具和交易手段，创造性和个性化地提出金融问题的解决方案，开展金融风险管理、投资与现金管理、公司理财以及金融产品定价研究，能在跨国公司和(本文来源于《期货日报》期刊2019-12-30）
王升[2]（2019）在《通渭:突出“四学模式”深化党员干部理论武装》一文中研究指出通渭讯 今年以来,通渭县结合“不忘初心、牢记使命”主题教育,把持续推进“两学一做”学习教育作为一项常态化工作来抓,通过开展“集中学、培训学、创新学、在线学”等方式,不断深化党员干部理论武装。围绕主题教育“集中学”。坚持把学习教育贯穿主题教育始终,(本文来源于《定西日报》期刊2019-12-30）
黄靖,陈宪泽,林自吉[3]（2019）在《基于客户关系管理理论的社区慢性病健康教育模式研究》一文中研究指出随着物质生活水平不断提高和老龄化进程加剧,慢性病已经成为影响我国居民身心健康的重要疾病,给社会和家庭带来沉重的疾病负担。文章以客户关系管理理论为基础,从对象、供给者、内容、方式等四个要素构建社区慢性病健康教育的新模式,并提出完善健康信息系统、整合社区卫生健康资源、建立反馈和效果评价机制等实施路径。(本文来源于《锦州医科大学学报(社会科学版)》期刊2019年06期）
唐婷[4]（2019）在《图式理论在英语词汇习得中的应用——以“3+4”分段培养模式下英语课堂为例》一文中研究指出随着全球化时代的到来,语言教学的发展取得了一定的研究成果,但是我国的英语词汇教学仍有待加强,为此,可以将图式理论应用于英语词汇教学中。有效依据图式理论能够促进英语词汇教学,加强英语语言学习。本文分析了目前职业学校尤其是"3+4"分段培养模式下英语词汇教学的现状,概述了图式理论的含义,对语言图式的基本特性做出了分析,提出了英语词汇教学中的研究方法。(本文来源于《英语广场》期刊2019年12期）
倪筱菊[5]（2019）在《“互联网+”背景下基于ZPD理论的大学英语听说课程混合教学模式课堂教学设计与研究》一文中研究指出"互联网+"技术的发展为高等教育信息化带来了新的机遇。笔者结合我校实际的教学环境、教学内容和学生特点,将"互联网+"背景下的混合教学模式(Blending Learning)运用于我校大学英语听说课程的教学实践。本文基于维果茨基的"最近发展区"理论(Zone of Proximate Development,简称ZPD),以《大学英语听说3》课程的第二单元"Emotions speak louder than words"为例,将网络在线教学和传统课堂教学相结合,进行混合式教学模式的课堂教学设计与实践研究,探索"互联网+教育"背景下的适合我校应用型创新人才培养的大学英语混合式教学新模式。(本文来源于《英语广场》期刊2019年12期）
刘嵘,马波,姜潮[6]（2019）在《基于文化资本理论的大学生思政教育模式研究》一文中研究指出文化资本是与文化及文化活动有关的有形及无形资产。分析了国内思想政治教育模式存在的问题,阐述了文化资本与思想政治教育的关系。在此基础上,运用布迪厄教授的心理资本理论,从大学生道德品性、政治信念、通用能力、行为习惯和实践能力五个方面,构建较为完整的思想政治教育模式。(本文来源于《淮南职业技术学院学报》期刊2019年06期）
秦钰杰[7]（2019）在《基于跨理论模型的护理干预模式在老年糖尿病患者中的应用效果分析》一文中研究指出跨理论护理干预模式主要依据患者的具体情况,制定针对该患者的护理计划,对患者的行为进行针对性的支持,以帮助患者建立健康的生活方式~([1])。本研究的应用效果。具体信息如下。1资料与方法 1)选取2016年5月至2018年5月老年糖尿病患者180例,随机平分为对照组男55例,女35例;(本文来源于《实用糖尿病杂志》期刊2019年06期）
潘蕾,郭冕[8]（2019）在《自主学习理论背景下的高职公共英语教学模式构建研究》一文中研究指出本文主要以自主学习理论背景下的高职公共英语教学模式构建研究为重点进行阐述,结合当下高职公共英语教学实际情况,首先分析自主学习理论基本概述,其次介绍自主学习理论基本概述,再次阐述自主学习理论背景下的高职公共英语教学方式,最后从课程设置、把课堂教学与第二课堂融合、引进新型媒体技术几个方面深入说明并探讨自主学习理论背景下的高职公共英语教学模式的构建措施,进一步强化高职院校公共英语教学模式的构建效率,旨在为相关研究提供参考资料。(本文来源于《智库时代》期刊2019年50期）
王军武,耿萌[9]（2019）在《基于熵权理论的特色小镇PPP模式投资决策》一文中研究指出我国城镇化发展带动经济增长,为促进地方特色小镇的建设,鼓励社会资本采取多种融资方式参与我国特色小镇建设。PPP模式是我国特色小镇的一种重要融资模式。本文利用熵权理论法对指标体系中的各项指标进行客观赋值,构建基于熵权理论的PPP项目投资决策模型。最后,把所构建的投资决策模型运用到某特色小镇PPP项目进行案例分析。(本文来源于《价值工程》期刊2019年35期）
曹甜甜,秦桂芬[10]（2019）在《高校思想政治理论课嵌入式专题教学模式改革研究——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例》一文中研究指出思政课专题教学改革在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程中得到广泛应用,同时也面临专题内容与教材内容脱离、专题教学本身与专题本身神离、与其他院校失联等困境。基于专题教学的价值分析,嵌入式教学模式专注于专题内容与教材内容、授课教师与专题设置、授课主体与受课主体的相互嵌入,为课程教学的整体性提供了统一有效的借鉴。(本文来源于《红河学院学报》期刊2019年06期）
模式理论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
通渭讯 今年以来,通渭县结合“不忘初心、牢记使命”主题教育,把持续推进“两学一做”学习教育作为一项常态化工作来抓,通过开展“集中学、培训学、创新学、在线学”等方式,不断深化党员干部理论武装。围绕主题教育“集中学”。坚持把学习教育贯穿主题教育始终,
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
模式理论论文参考文献
[1].武汉大学经济与管理学院金融系课题组.“理论+实验+实践”期货人才培养模式研究[N].期货日报.2019
[2].王升.通渭:突出“四学模式”深化党员干部理论武装[N].定西日报.2019
[3].黄靖,陈宪泽,林自吉.基于客户关系管理理论的社区慢性病健康教育模式研究[J].锦州医科大学学报(社会科学版).2019
[4].唐婷.图式理论在英语词汇习得中的应用——以“3+4”分段培养模式下英语课堂为例[J].英语广场.2019
[5].倪筱菊.“互联网+”背景下基于ZPD理论的大学英语听说课程混合教学模式课堂教学设计与研究[J].英语广场.2019
[6].刘嵘,马波,姜潮.基于文化资本理论的大学生思政教育模式研究[J].淮南职业技术学院学报.2019
[7].秦钰杰.基于跨理论模型的护理干预模式在老年糖尿病患者中的应用效果分析[J].实用糖尿病杂志.2019
[8].潘蕾,郭冕.自主学习理论背景下的高职公共英语教学模式构建研究[J].智库时代.2019
[9].王军武,耿萌.基于熵权理论的特色小镇PPP模式投资决策[J].价值工程.2019
[10].曹甜甜,秦桂芬.高校思想政治理论课嵌入式专题教学模式改革研究——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例[J].红河学院学报.2019
标签：培养模式研究; 实践教学质量; 教学录像; 专项评估; 实习基地; 培养目标; 产学合作; 实验室资源; 能力考核; 专业硕士;