论文摘要
近年来高职高专课程考核改革越来越重视过程考核,注重对学生实践操作技能的考核。提出了考核形式多样化、考核主体多元化、考核方法"任务驱动化"等观点。这些改革观点虽然在一定程度上改变了"只考理论不管技能""一卷定分数,一考下结论"的传统考核方式,但仍然存在一些问题,并未从根本上改变评价体系实质。文章针对这些问题,主要结合高职《有机化学》课程,从考评方式、考评内容、考评标准、考评工具等方面进行了改革,构建了"多元动态过程、螺旋梯次上升、数据信息交互"的综合考核评价体系,同时自主开发了有效的信息化评价工具,具有一定的创新性,并通过教学实践取得了良好的效果。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 孙修楠,叶燕
关键词: 职业综合能力,多元动态过程评价,螺旋梯次上升,数据信息交互,评价标准化
来源: 化工管理 2019年32期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,有机化工,职业教育
单位: 宁夏工商职业技术学院
基金: 2016年度宁夏省级高职院校教学工程项目“省级教学名师项目”宁教职成办﹝2017﹞67号,2017年宁夏工商职业技术学院教学改革项目“课岗对接,课证融合,课赛融通”教学模式改革探索,项目编号：NXGSJG2017-10,文件号：宁工商职院[2017]40号
分类号: G712;O62-4
页码: 14-17
总页数: 4
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标签：职业综合能力论文; 多元动态过程评价论文; 螺旋梯次上升论文; 数据信息交互论文; 评价标准化论文;