导读:本文包含了酷儿批评论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:塞吉维克,同性社会性,暗柜认识论,酷儿操演
酷儿批评论文文献综述
冯瑶[1]（2014）在《塞吉维克的酷儿理论与文学批评研究》一文中研究指出酷儿理论于20世纪90年代在西方崛起,目前已成为一种新兴的西方理论思潮。伊芙·科索夫斯基·塞吉维克作为酷儿理论的奠基者和代表人物之一,有着重要的研究意义。但与其地位不相符的是,国内对于塞吉维克并不熟悉。因此,笔者认为对于这样一位重要的学者,介绍其理论生涯,梳理、阐释以及评析其理论学说都是相当有必要的。本论文的主要研究对象即塞吉维克的酷儿理论和文学批评实践。笔者对塞吉维克的论着进行了详细的文本分析,并以此为基础,参考已有研究成果,部分结合中国本土的文学、历史、社会情况,集中研究、探讨塞吉维克的酷儿理论和文学批评。本论文的第一部分主要是介绍塞吉维克的学术活动和影响,其中包括她的学术经历、理论背景和渊源、学术贡献与影响。本论文的第二部分,也是本论文的核心部分,集中阐述了塞吉维克的叁个理论要点：同性社会性、暗柜认识论和酷儿操演。通过对这叁个具体理论要点的分析,我们分别能够感受到塞吉维克关于男性关系谱系与权力之间交互作用的探索,对二元对立思维模式的批判,对酷儿群体的情感动力架构的思考。本论文第叁部分,是对塞吉维克文学批评实践的分析,归纳了她文学批评的四个主要特点：别样的视角,挖掘细微的酷儿要素,反对二元对立思维模式,浓缩化与抽象化。最后的结语部分,本论文则探讨了塞吉维克的理论和文学批评对于中国的借鉴意义,以及在我国理论、思想、文学批评等方面可能带来的影响和启发。通过本论文的研究,笔者希望能够丰富国内关于塞吉维克和酷儿理论研究的资料,同时稍稍填补国内有关塞吉维克的理论研究的空白,也进一步促进国内更全面地发展酷儿理论。并且最终达到抛砖引玉的效果,引起国内学术界对塞吉维克与酷儿理论更多的关注。(本文来源于《华东师范大学》期刊2014-03-12）
陈偲[2]（2013）在《论“酷儿批评”视域下的《秀拉》》一文中研究指出作为一个包容性很强的理论术语,酷儿批评可能倾向于从一个非常态视角来解读文本文学批评的任何片段。进行酷儿阅读是为了展示打破同性恋和异性恋类别的二元对立,并使之处于交迭状态,同时也是为了更加充分地再现人类性相(sexuality)的动态范畴。因此,从"女人之于女人的身份认同"这一理论视角来解读秀拉与奈尔之间的关系是存在一定道理的;同时,指出秀拉抗拒传统家庭和婚姻模式所昭示出的"酷儿性",并揭示出这种个人反抗斗争失败的重要原因。(本文来源于《湖南广播电视大学学报》期刊2013年01期）
傅淑琴,李洪[3]（2009）在《简析作为文学批评方法的酷儿理论》一文中研究指出以朱迪斯·巴特勒和伊芙·塞吉维克等为代表的酷儿理论家挑战传统的性别机制、试图解构同性恋和异性恋的两分结构和性别两分法。酷儿理论因对性别、身份等文化现象的关注而成为一种新兴的文学批评方法并为文学作品的解读提供全新的视角。作为酷儿理论的重要代表之一,伊芙·科索夫斯基·塞吉维克的文学批评实践从性别视角出发,为重新解读和阐释文学经典提供了新的范式。(本文来源于《时代文学(双月上半月)》期刊2009年05期）
酷儿批评论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
作为一个包容性很强的理论术语,酷儿批评可能倾向于从一个非常态视角来解读文本文学批评的任何片段。进行酷儿阅读是为了展示打破同性恋和异性恋类别的二元对立,并使之处于交迭状态,同时也是为了更加充分地再现人类性相(sexuality)的动态范畴。因此,从"女人之于女人的身份认同"这一理论视角来解读秀拉与奈尔之间的关系是存在一定道理的;同时,指出秀拉抗拒传统家庭和婚姻模式所昭示出的"酷儿性",并揭示出这种个人反抗斗争失败的重要原因。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
酷儿批评论文参考文献
[1].冯瑶.塞吉维克的酷儿理论与文学批评研究[D].华东师范大学.2014
[2].陈偲.论“酷儿批评”视域下的《秀拉》[J].湖南广播电视大学学报.2013
[3].傅淑琴,李洪.简析作为文学批评方法的酷儿理论[J].时代文学(双月上半月).2009