论文摘要
作为高等院校中化学及相关专业的一门重要的基础课,学生对分析化学课程的理解和掌握情况与后续课程的学习密切相关。只有充分激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,才能加强学生对分析化学相关理论和实践操作技能的掌握,本文就分析化学课程教学方法和考核方式的改革进行了初步探究。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 何梦媛,朱倩茹,尚宁
关键词: 兴趣导向,分析化学,课程改革
来源: 山东化工 2019年18期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 信阳师范学院化学化工学院
分类号: O65-4;G642
DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.18.110
页码: 244-245
总页数: 2
文件大小: 97K
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