导读:本文包含了语言发展论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:日志,儿童语言学,李宇明,我拉,天文地理,掉了,在身,不弃,事儿,不知道
语言发展论文文献综述
路艳霞[1]（2020）在《一部百万字日志浓缩家庭大爱》一文中研究指出《人生初年——一名中国女孩的语言日志》是上世纪八九十年代一名中国儿童成长的语言日志，这部百万字的新书近日由商务印书馆出版。该书有意识地观察记录了乳名叫“冬冬”的女孩零到六岁半的语言及各方面发展，而书中浓缩的父母的爱、孩子的爱、夫妻的爱，延伸出一个中国家庭(本文来源于《北京日报》期刊2020-01-06）
教育部语言文字应用管理司党支部书记、司长,徐晓萍[2]（2020）在《服务国家发展战略 推进语言文字工作治理现代化》一文中研究指出党的十九届四中全会擘画了坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的宏伟蓝图，为推进中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴指明了方向、提供了根本遵循。教育部语言文字应用管理司要认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实十(本文来源于《语言文字报》期刊2020-01-01）
段丹洁[3]（2019）在《引导语言智能写作健康发展》一文中研究指出本报讯 （ 段丹洁）12月17日，第二届语言智能与社会发展论坛在京举行。与会专家学者围绕论坛主题“智能写作的社会影响及其伦理、法律问题”展开深入研讨。教育部科技司司长雷朝滋提出，人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，无论在基础研(本文来源于《中国社会科学报》期刊2019-12-20）
李积芬,杜金萍[4]（2019）在《论发展幼儿语言能力在看图讲述教学中的实践》一文中研究指出儿童语言能力是幼儿成长的重要能力,对幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。因此,要注重儿童语言能力的培养和教学,特别是要充分利用教学方法,培养儿童的语言能力。借助看图讲述教学的方式可以很好地培养语言能力。要结合教学实践,充分把握孩子的心理和生理特点,更好地培养孩子的语言能力。本文将结合看图讲述教学的特点,充分发挥其优势发展幼儿语言能力。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年51期）
张洁[5]（2019）在《儿童语言发展的国际经验》一文中研究指出目前，国际学界对儿童语言发展形成了四点共识。第一，儿童语言发展是环境和基因相互作用的结果。第二，0~6岁是儿童语言和大脑发育的关键时期。第叁，贫困和儿童语言发展有统计学相关性，贫困儿童在语言发展过程中会面临多种环境风险。贫困是一个多维因素，可能会通过物质(本文来源于《语言文字报》期刊2019-12-11）
吴楠,张延勇,张璟玮[6]（2019）在《语言研究推动经济社会发展》一文中研究指出本报南京12月5日电（吴楠通讯员张延勇张璟玮）近日，以“语言与经济社会发展”为主题的“第四届国家语言战略高峰论坛暨国家语言战略国际学术研讨会”在南京召开。来自国内外40余所高校和科研机构的专家学者围绕农村语言生活、新时代民族语文政策、人工智能研究与语(本文来源于《中国社会科学报》期刊2019-12-09）
雷莉,张亚朋[7]（2019）在《汉语作为第二语言的分级读物出版现状及发展策略》一文中研究指出目前,国内对汉语分级阅读的研究尚处起步阶段,汉语作为第二语言的分级读物研究成果甚少。文章以已出版的汉语作为第二语言的分级读物为研究对象,对其整体现状进行梳理和分析,发现汉语作为第二语言的分级读物存在较多不足,包括缺乏系统的可量化的分级标准和评价体系、读物适用对象年龄定位模糊、系列读物出版周期较长、应试类读物开发力度不够等,尝试借鉴国外分级读物的研究成果,为其高质量、可持续发展提出可行之策。(本文来源于《编辑之友》期刊2019年12期）
肖芳[8]（2019）在《基于小班幼儿语言核心经验发展的区域活动实践研究》一文中研究指出幼儿语言区核心经验分析小班年龄段幼儿活泼、好动,对周围事物充满好奇,我们应该创设一个开放的富有吸引力的语言区环境,环境中还应该具备促进幼儿交流、表达、前书写等多种语言核心经验发展的功能。小班年龄段幼儿的学习以形象思维为主,核心经验的获得方式则应该尽可能生动、活泼、有趣且贴近幼儿生活,只有把握幼儿学习特点,才能激发他们学习与发展的主动性,从而在快乐和轻松的氛围中自然获得语言核心经验的发展。此外,每一个幼儿的语言发展状态和学习能力都是不同的,对于框架中的核心经验及掌握程度不可能在每一个幼儿身上实现整齐划一的获得与发展,但是对于研究者来说,(本文来源于《科普童话》期刊2019年45期）
刘倩文[9]（2019）在《网络语言给汉语言文学发展带来的影响分析》一文中研究指出随着现代科学技术的发展,人们的生活发生了很大的改变,一些新事物逐渐走进人们的生活。在信息化时代,人们交流的方式越来越多,以网络为依托进行的交流逐渐成为人们交流的主要形式,网络语言的出现不仅给人们的生活增加了乐趣,还在很大程度上对汉语言文学的发展产生了一定的影响,因此,规范人们对网络语言是使用是尤为重要的。本文将对网络语言给汉语言文学发展带来的影响进行分析。(本文来源于《青年文学家》期刊2019年33期）
刘定慧[10]（2019）在《汉俄语言接触研究面临的现实困境与发展路径》一文中研究指出汉俄语言接触研究是语言接触研究中一个不可或缺的重要课题。就目前的研究现状来看,存在着重历时研究,轻共时研究;重俄语对汉语的影响,轻汉语对俄语的反向影响;重俄语对汉语的结构影响,轻俄语对汉语的功能影响;重俄语对汉语词汇系统影响,轻语音、语法、语义系统影响;重汉俄语言接触的事实描写,轻规律探究的问题。本文拟从俄语对汉语的影响、汉语对俄语的影响以及汉俄混合语的研究叁个方面对当前汉俄语言接触研究中存在的相关问题进行梳理,以期为汉俄语言接触的深入研究提供更多的发展思路。(本文来源于《文学教育(下)》期刊2019年12期）
语言发展论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
党的十九届四中全会擘画了坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的宏伟蓝图，为推进中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴指明了方向、提供了根本遵循。教育部语言文字应用管理司要认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实十
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
语言发展论文参考文献
[1].路艳霞.一部百万字日志浓缩家庭大爱[N].北京日报.2020
[2].教育部语言文字应用管理司党支部书记、司长,徐晓萍.服务国家发展战略推进语言文字工作治理现代化[N].语言文字报.2020
[3].段丹洁.引导语言智能写作健康发展[N].中国社会科学报.2019
[4].李积芬,杜金萍.论发展幼儿语言能力在看图讲述教学中的实践[J].课程教育研究.2019
[5].张洁.儿童语言发展的国际经验[N].语言文字报.2019
[6].吴楠,张延勇,张璟玮.语言研究推动经济社会发展[N].中国社会科学报.2019
[7].雷莉,张亚朋.汉语作为第二语言的分级读物出版现状及发展策略[J].编辑之友.2019
[8].肖芳.基于小班幼儿语言核心经验发展的区域活动实践研究[J].科普童话.2019
[9].刘倩文.网络语言给汉语言文学发展带来的影响分析[J].青年文学家.2019
[10].刘定慧.汉俄语言接触研究面临的现实困境与发展路径[J].文学教育(下).2019