全文摘要
本实用新型公开了一种新型学生用试卷存放装置，包括存放盒主体，所述存放盒主体一端通过合页连接有密封盖，所述密封盖表面粘贴有密封块，所述存放盒主体还包括分类固定装置与连接装置，所述分类固定装置设置在存放盒主体内部，所述分类固定装置包括存放槽，所述存放槽内部两侧开设有滑槽；通过在存放盒主体内部设计的分类固定装置，便于使用者将不同科目的试卷，进行分类存放，并且便于使用者将试卷进行挤压固定，避免在存放的过程中，因时间卷曲而导致卷面产生褶皱，通过在存放盒主体表面设计的连接装置，便于使用者将各个存放盒主体进行稳定连接，避免在堆叠码放时，因倾斜而导致存放盒主体坍塌。
主设计要求
1.一种新型学生用试卷存放装置，包括存放盒主体(1)，所述存放盒主体(1)一端通过合页连接有密封盖(2)，所述密封盖(2)表面粘贴有密封块(3)，其特征在于：所述存放盒主体(1)还包括分类固定装置与连接装置，所述分类固定装置设置在存放盒主体(1)内部，所述分类固定装置包括存放槽(19)，所述存放槽(19)内部两侧开设有滑槽(9)，所述存放槽(19)内部通过卡合连接有活动分隔板(4)，所述活动分隔板(4)两侧边缘处焊接有固定架(8)，所述固定架(8)底部通过螺栓连接有连接弹簧(14)，所述连接弹簧(14)底部通过螺栓连接有活动板(10)，所述活动板(10)底部内侧通过卡合连接有第二滚轮(15)，所述固定架(8)之间相对于活动分隔板(4)表面开设有固定槽(11)，且所述活动分隔板(4)两侧焊接有滑块(13)，所述滑块(13)表面通过卡合连接有第一滚轮(12)。
设计方案
1.一种新型学生用试卷存放装置，包括存放盒主体(1)，所述存放盒主体(1)一端通过合页连接有密封盖(2)，所述密封盖(2)表面粘贴有密封块(3)，其特征在于：所述存放盒主体(1)还包括分类固定装置与连接装置，所述分类固定装置设置在存放盒主体(1)内部，所述分类固定装置包括存放槽(19)，所述存放槽(19)内部两侧开设有滑槽(9)，所述存放槽(19)内部通过卡合连接有活动分隔板(4)，所述活动分隔板(4)两侧边缘处焊接有固定架(8)，所述固定架(8)底部通过螺栓连接有连接弹簧(14)，所述连接弹簧(14)底部通过螺栓连接有活动板(10)，所述活动板(10)底部内侧通过卡合连接有第二滚轮(15)，所述固定架(8)之间相对于活动分隔板(4)表面开设有固定槽(11)，且所述活动分隔板(4)两侧焊接有滑块(13)，所述滑块(13)表面通过卡合连接有第一滚轮(12)。
2.根据权利要求1所述的一种新型学生用试卷存放装置，其特征在于：所述连接装置设置在存放盒主体(1)表面，所述连接装置包括连接槽(5)，所述连接槽(5)一端相对于存放盒主体(1)顶部焊接有挡板(7)，所述挡板(7)侧面通过卡合固定有磁块(6)，所述连接槽(5)内侧通过卡合连接有活动挡板(16)，所述活动挡板(16)底部相对于存放盒主体(1)内部通过螺栓连接有支撑弹簧(17)，所述存放盒主体(1)底部焊接有连接块(18)。
3.根据权利要求1所述的一种新型学生用试卷存放装置，其特征在于：所述滑槽(9)呈对称方式排列在存放槽(19)内部两侧，且所述滑槽(9)与滑块(13)位置相互对应且适配。
4.根据权利要求3所述的一种新型学生用试卷存放装置，其特征在于：所述第一滚轮(12)等距离排列在滑块(13)表面两侧，且所述第一滚轮(12)表面可与滑槽(9)内壁相接。
5.根据权利要求1所述的一种新型学生用试卷存放装置，其特征在于：所述连接弹簧(14)等距离排列在活动板(10)顶部，且所述活动板(10)呈对称方式设置在活动分隔板(4)顶部两侧。
6.根据权利要求2所述的一种新型学生用试卷存放装置，其特征在于：所述连接槽(5)与连接块(18)位置相互对应，且所述连接槽(5)与连接块(18)相适配。
7.根据权利要求2所述的一种新型学生用试卷存放装置，其特征在于：所述支撑弹簧(17)等距离排列在活动挡板(16)底部，且所述活动挡板(16)可在支撑弹簧(17)的作用下与挡板(7)顶部处于同一水平高度。
设计说明书
技术领域
本实用新型属于学生用品技术领域，具体涉及一种新型学生用试卷存放装置。
背景技术
随着国家对教育的重视，学生在学习的过程中，会使用到大量的试卷，对其知识量进行测验，并从中查找到其薄弱环节后，再加以巩固，而由于所使用的试卷较多、各个试卷为单独个体，使得试卷的摆放杂乱无章，不方便后期查找，并且试卷容易因受到挤压而产生褶皱，不便于试卷的储存，影响后期使用。
然而现有的试卷存放盒在使用的过程中仍存在一些不足之处：现有的试卷存放盒在使用时，需要将试卷统一放入存放盒内部，并且没有对试卷进行固定的装置，因此试卷容易发生卷曲，从而导致试卷产生褶皱，不便于学生长时间保存，并且现有的试卷存放盒没有便于学生将不同科目的试卷进行分类存放的装置，给学生寻找试卷造成一定程度的不便，为此我们提出一种新型学生用试卷存放装置。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种新型学生用试卷存放装置，以解决上述背景技术中提出的现有的试卷存放盒在使用时，需要将试卷统一放入存放盒内部，并且没有对试卷进行固定的装置，因此试卷容易发生卷曲，从而导致试卷产生褶皱，不便于学生长时间保存，并且现有的试卷存放盒没有便于学生将不同科目的试卷进行分类存放的装置，给学生寻找试卷造成一定程度的不便问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型学生用试卷存放装置，包括存放盒主体，所述存放盒主体一端通过合页连接有密封盖，所述密封盖表面粘贴有密封块，所述存放盒主体还包括分类固定装置与连接装置，所述分类固定装置设置在存放盒主体内部，所述分类固定装置包括存放槽，所述存放槽内部两侧开设有滑槽，所述存放槽内部通过卡合连接有活动分隔板，所述活动分隔板两侧边缘处焊接有固定架，所述固定架底部通过螺栓连接有连接弹簧，所述连接弹簧底部通过螺栓连接有活动板，所述活动板底部内侧通过卡合连接有第二滚轮，所述固定架之间相对于活动分隔板表面开设有固定槽，且所述活动分隔板两侧焊接有滑块，所述滑块表面通过卡合连接有第一滚轮。
优选的，所述连接装置设置在存放盒主体表面，所述连接装置包括连接槽，所述连接槽一端相对于存放盒主体顶部焊接有挡板，所述挡板侧面通过卡合固定有磁块，所述连接槽内侧通过卡合连接有活动挡板，所述活动挡板底部相对于存放盒主体内部通过螺栓连接有支撑弹簧，所述存放盒主体底部焊接有连接块。
优选的，所述滑槽呈对称方式排列在存放槽内部两侧，且所述滑槽与滑块位置相互对应且适配。
优选的，所述第一滚轮等距离排列在滑块表面两侧，且所述第一滚轮表面可与滑槽内壁相接。
优选的，所述连接弹簧等距离排列在活动板顶部，且所述活动板呈对称方式设置在活动分隔板顶部两侧。
优选的，所述连接槽与连接块位置相互对应，且所述连接槽与连接块相适配。
优选的，所述支撑弹簧等距离排列在活动挡板底部，且所述活动挡板可在支撑弹簧的作用下与挡板顶部处于同一水平高度。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
(1)通过在存放盒主体内部设计的分类固定装置，便于使用者将不同科目的试卷，进行分类存放，并且便于使用者将试卷进行挤压固定，避免在存放的过程中，因时间卷曲而导致卷面产生褶皱，从而对试卷的后期使用造成一定程度的影响。
(2)通过在存放盒主体表面设计的连接装置，便于使用者将各个存放盒主体进行稳定连接，避免在堆叠码放时，因倾斜而导致存放盒主体坍塌，并对部分存放盒主体造成一定程度的损伤，有效的延长了存放盒主体的使用寿命。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型分类固定装置的结构示意图；
图3为本实用新型活动分隔板的结构示意图；
图4为本实用新型连接装置的结构示意图；
图中：1、存放盒主体；2、密封盖；3、密封块；4、活动分隔板；5、连接槽；6、磁块；7、挡板；8、固定架；9、滑槽；10、活动板；11、固定槽；12、第一滚轮；13、滑块；14、连接弹簧；15、第二滚轮；16、活动挡板；17、支撑弹簧；18、连接块；19、存放槽。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例1
请参阅图1-图3，本实用新型提供一种技术方案：一种新型学生用试卷存放装置，包括存放盒主体1，存放盒主体1一端通过合页连接有密封盖2，密封盖2表面粘贴有密封块3，存放盒主体1还包括分类固定装置，分类固定装置设置在存放盒主体1内部，分类固定装置包括存放槽19，存放槽19内部两侧开设有滑槽9，存放槽19内部通过卡合连接有活动分隔板4，活动分隔板4两侧边缘处焊接有固定架8，固定架8底部通过螺栓连接有连接弹簧14，连接弹簧14底部通过螺栓连接有活动板10，活动板10底部内侧通过卡合连接有第二滚轮15，固定架8之间相对于活动分隔板4表面开设有固定槽11，且活动分隔板4两侧焊接有滑块13，滑块13表面通过卡合连接有第一滚轮12，通过设有活动分隔板4、固定架8、连接弹簧14、活动板10与第一滚轮12，便于对试卷进行分类摆放，并对存放的试卷进行挤压固定。
本实施例中，优选的，滑槽9呈对称方式排列在存放槽19内部两侧，且滑槽9与滑块13位置相互对应且适配，通过设有滑槽9与滑块13，便于活动分隔板4与存放槽19进行连接。
本实施例中，优选的，第一滚轮12等距离排列在滑块13表面两侧，且第一滚轮12表面可与滑槽9内壁相接，通过设有第一滚轮12，便于减小活动分隔板4移动时所产生的摩擦力。
本实施例中，优选的，连接弹簧14等距离排列在活动板10顶部，且活动板10呈对称方式设置在活动分隔板4顶部两侧，通过设有连接弹簧14与活动板10，便于活动板10可进行竖向位移。
实施例2
请参阅图1-图4，本实用新型提供一种技术方案：一种新型学生用试卷存放装置，包括存放盒主体1，存放盒主体1一端通过合页连接有密封盖2，密封盖2表面粘贴有密封块3，存放盒主体1还包括分类固定装置与连接装置，分类固定装置设置在存放盒主体1内部，分类固定装置包括存放槽19，存放槽19内部两侧开设有滑槽9，存放槽19内部通过卡合连接有活动分隔板4，活动分隔板4两侧边缘处焊接有固定架8，固定架8底部通过螺栓连接有连接弹簧14，连接弹簧14底部通过螺栓连接有活动板10，活动板10底部内侧通过卡合连接有第二滚轮15，固定架8之间相对于活动分隔板4表面开设有固定槽11，且活动分隔板4两侧焊接有滑块13，滑块13表面通过卡合连接有第一滚轮12，通过设有活动分隔板4、固定架8、连接弹簧14、活动板10与第一滚轮12，便于对试卷进行分类摆放，并对存放的试卷进行挤压固定。
本实施例中，优选的，连接装置设置在存放盒主体1表面，连接装置包括连接槽5，连接槽5一端相对于存放盒主体1顶部焊接有挡板7，挡板7侧面通过卡合固定有磁块6，连接槽5内侧通过卡合连接有活动挡板16，活动挡板16底部相对于存放盒主体1内部通过螺栓连接有支撑弹簧17，存放盒主体1底部焊接有连接块18，通过设有连接块18、连接槽5、挡板7、磁块6、活动挡板16与支撑弹簧17，便于将存放盒主体1之间进行稳定连接。
本实施例中，优选的，滑槽9呈对称方式排列在存放槽19内部两侧，且滑槽9与滑块13位置相互对应且适配，通过设有滑槽9与滑块13，便于活动分隔板4与存放槽19进行连接。
本实施例中，优选的，第一滚轮12等距离排列在滑块13表面两侧，且第一滚轮12表面可与滑槽9内壁相接，通过设有第一滚轮12，便于减小活动分隔板4移动时所产生的摩擦力。
本实施例中，优选的，连接弹簧14等距离排列在活动板10顶部，且活动板10呈对称方式设置在活动分隔板4顶部两侧，通过设有连接弹簧14与活动板10，便于活动板10可进行竖向位移。
本实施例中，优选的，连接槽5与连接块18位置相互对应，且连接槽5与连接块18相适配，通过设有连接槽5与连接块18，便于将各个存放盒主体1进行稳定连接。
本实施例中，优选的，支撑弹簧17等距离排列在活动挡板16底部，且活动挡板16可在支撑弹簧17的作用下与挡板7顶部处于同一水平高度，通过设有支撑弹簧17，便于对活动挡板16起到支撑作用。
本实用新型的工作原理及使用流程：当使用者需要存放试卷时，可根据试卷的科目，将相对应的活动分隔板4抽出，然后向上推动活动板10，将试卷放在固定槽11内侧后，松开活动板10，使得活动板10可在连接弹簧14的弹力作用下，对试卷进行挤压固定，然后将活动分隔板4推回存放盒主体1内侧，并将密封盖2关闭即可，当存放盒较多时，使用者可按压活动挡板16，然后将连接块18与连接槽5进行卡合连接，然后松开活动挡板16即可；
通过在存放盒主体1内部设有若干个活动分隔板4，便于将存放槽19分割成若干份，便于将试卷进行分类摆放，通过在滑块13两侧设有第一滚轮12，利用第一滚轮12的滚动摩擦，减小活动分隔板4移动时所产生的摩擦力，通过使用连接弹簧14连接有活动板10，利用连接弹簧14的弹性，可将活动板10推向试卷，从而便于活动板10对试卷进行挤压固定，通过在活动分隔板4表面开设有固定槽11，便于将试卷放置在固定槽11内部，便于对试卷进行限位固定，通过在挡板7表面设有磁块6，利用磁块6的磁力吸附、连接槽5与连接块18之间的卡合连接，便于将两存放盒主体1进行稳定连接。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
设计图
相关信息详情
申请码:申请号:CN201920292091.9
申请日:2019-03-07
公开号:公开日:国家:CN
国家/省市:34(安徽)
授权编号:CN209813521U
授权时间:20191220
主分类号:B42F9/00
专利分类号:B42F9/00
范畴分类:15E;
申请人:郑旭鹏
第一申请人:郑旭鹏
申请人地址:236000 安徽省阜阳市颍州区新阳大道阳光绿苑28幢36户
发明人:郑旭鹏
第一发明人:郑旭鹏
当前权利人:郑旭鹏
代理人:王长征
代理机构:32332
代理机构编号:江苏斐多律师事务所 32332
优先权:关键词:当前状态:审核中
类型名称:外观设计