导读:本文包含了类比构词法论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:构词法,英语,新词,词类,汉语,雅皮士,反义词。
类比构词法论文文献综述
魏蓉[1]（2012）在《网络语言中的类比构词法简析》一文中研究指出网络语言同日常生活语言不同很大程度上体现在词汇的创新。类比是语言创造的原则。本文根据索绪尔对类比的定义,对网络词汇中丰富的类比模式以及其呈现出的新特点进行了分析。(本文来源于《青年文学家》期刊2012年02期）
曾曼[2]（2012）在《高中英语类比构词法教学》一文中研究指出在现代英语中,类比构词一直很活跃。类比构词是英语中一种有趣而又实用的构词方式。在口语、报刊文章里均有运用,加之构词范围广,因而新词语不断涌现,层出不穷,在高中英语教学中应加以重视。(本文来源于《教师博览(科研版)》期刊2012年01期）
张佳[3]（2010）在《类比构词法与新词的产生》一文中研究指出类比构词是指通过仿照原有的同类词创造出与之对应或近似词的构词方式,在语言构词中着很重要的作用。本文通过汉语和英语两种大家熟知的语言为例对其一些主要方面进行了分析。掌握类比构词法可以使大家更好地把握语言的规律性,找出每种语言的独特性,并且跟上时代的步伐,使语言不断创新发展。(本文来源于《语文学刊》期刊2010年18期）
陈志学[4]（1998）在《英语类比构词法》一文中研究指出任何语言都是在发展和变化的,在发展变化过程中,其语音体系、语法体系和构词体系都经受着各种变化,但构词体系与语音、语法体系相比,却是变化最快,最为活跃的。 从词的形态结构的角度出发,现代英语中传统的构词模式可以分成以下几种:词缀法(affixa tlon),转类法(conversion),复合法(composition).拼缀法(blending),逆成法(backformation),缩略法(shortening)。(本文来源于《无锡教育学院学报》期刊1998年01期）
岳守国[5]（1996）在《类比构词法小识》一文中研究指出类比构词法(analogy)是仿照原有的同类词创造出其对应词或近似词的构词方法。如根据原有词 spaceman(太空人)类比出 earthman(地球人),还可类比出 moonman(月球人)。类比而成的新词与原有词词形相似,可以较容易地推断出类比词的意义。体育运动中的 marathon(马拉松长跑),用类比法构成新词 talkathon(马拉松式长谈),还有 telethon(马拉松式电视节目)。moonquake(月震)、(本文来源于《英语知识》期刊1996年09期）
邵志洪[6]（1994）在《模糊理据在英语类比构词法中的运用──从80年代英语新词谈起》一文中研究指出模糊理据在英语类比构词法中的运用──从８０年代英语新词谈起邵志洪词的理据（Ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ）指的是事物和现象获得名称的依据，说明词义与事物或现象的命名之间的关系。语义理据（ＳｅｍａｎｔｉｃＭｏｔｉｖａｔｉｏｎ）是一种心理联想，指词义的引申和比喻。...(本文来源于《解放军外语学院学报》期刊1994年06期）
吴念[7]（1993）在《从类比构词法谈几个英语新词》一文中研究指出英语中新词的构成有诸多途径,类比法(analogy)在近二叁十年得到广泛应用,已成为当代英语新词语构成的重要手段。所谓类比构词就是仿造原有的同类词创造出相应结构或近似结构的新词。例如Black Power是本世纪五六十年代风起云涌的美国黑人民权运动的产物。它是美国黑人的战斗口号,表示要争取创立黑人的政治文化机(本文来源于《英语知识》期刊1993年01期）
王卫青[8]（1987）在《英语类比构词法简析》一文中研究指出英语类比构词法(English word-formation by analogy)是仿照原有的同类词创造出其对应词或近似词的构词方法,例如根据英语原有词moonwalk(月面行走)通过类比构成了新词spacewalk(太空行走或漫步)。类比构词法是根据一个词(一般是复合词)中某一既有部分(一般是词)通过类(本文来源于《山东外语教学》期刊1987年03期）
类比构词法论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在现代英语中,类比构词一直很活跃。类比构词是英语中一种有趣而又实用的构词方式。在口语、报刊文章里均有运用,加之构词范围广,因而新词语不断涌现,层出不穷,在高中英语教学中应加以重视。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
类比构词法论文参考文献
[1].魏蓉.网络语言中的类比构词法简析[J].青年文学家.2012
[2].曾曼.高中英语类比构词法教学[J].教师博览(科研版).2012
[3].张佳.类比构词法与新词的产生[J].语文学刊.2010
[4].陈志学.英语类比构词法[J].无锡教育学院学报.1998
[5].岳守国.类比构词法小识[J].英语知识.1996
[6].邵志洪.模糊理据在英语类比构词法中的运用──从80年代英语新词谈起[J].解放军外语学院学报.1994
[7].吴念.从类比构词法谈几个英语新词[J].英语知识.1993
[8].王卫青.英语类比构词法简析[J].山东外语教学.1987