核类本科专业“电动力学”课程教学初探

核类本科专业“电动力学”课程教学初探

论文摘要

电动力学是南华大学核类本科专业重要的专业特色基础课程.在"以本为本"的教学理念下,依托学院核科学与技术优势特色学科开展课堂教学改革与尝试.通过强化基本物理概念与物理模型的教学,同时融合电磁场理论在核科学与技术中的应用开展课堂教学改革,促进了学生对课程的认识和理解,增强了课堂教学的效果,完成了课程教学改革目标.

论文目录

  • 1 夯实数学基础 讲透矢量分析
  • 2 重视物理模型 强化基本物理概念的课堂教学
  • 3 学以致用 依托专业特色 增添研讨式教学环节
  • 4 重视信息化教学与传统板书结合
  • 5 总结
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李新霞,白乘源,王振华

    关键词: 电动力学,课程教学与改革,核类本科专业

    来源: 物理通报 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 物理学,高等教育

    单位: 南华大学核科学技术学院

    基金: 教育部首批“三全育人”综合改革(教思政厅函,【2018】36号)南华大学教改资助,项目编号:2016JGY-12

    分类号: G642;O442-4

    页码: 25-28

    总页数: 4

    文件大小: 110K

    下载量: 38

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