论文摘要
对STEAM教育在高中生物学教学领域中的开展进行了探索和实践,并分析探讨了STEAM教育理念应用需注意的4个关键要素:创设生活情境,培养问题解决的能力;深化探究式教学,培养创新能力;重视实验技能,提高实践技术水平;关注学科综合,教学融入艺术美。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 杨姗
关键词: 教育,高中生物学教学,实践
来源: 中学生物教学 2019年14期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 上海市第二中学
分类号: G633.91
页码: 24-25
总页数: 2
文件大小: 216K
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