论文摘要
本文探索出了新的基于创新实验的《波谱解析》课程教学模式,包括波谱解析结合创新型实验的教学目的、教学内容、方法、途径及组织形式等。通过基础理论知识和创新型实验教学的开展,激发研究生的学习兴趣和创新思维习惯,培养研究生求异探索的科学品质、实验能力、科研思维能力、创造能力、分析问题和解决问题的能力,以及科学研究素养和良好的科学品质。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 崔士强,郑春红,蒲守智
关键词: 波谱解析,创新实验,课程建设,创新能力
来源: 教育教学论坛 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 江西科技师范大学有机功能分子重点实验室
基金: 江西省学位与研究生教育教学改革项目:基于创新实验的《波谱解析》课程建设与研究生创新能力的培养(JXYJG-2017-144),江西省高等学校教学改革研究省级立项课题,《波谱解析》的创新实验教学与创新人才的培养(JXJG-11-13-3)
分类号: G643;O657.61-4
页码: 122-124
总页数: 3
文件大小: 3166K
下载量: 54
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