导读:本文包含了质量体系改进论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:高职院校,教学质量,质量管理体系,质量管理,实验室,督学,评价。
质量体系改进论文文献综述写法
郝丽华[1]（2019）在《检验机构实验室质量管理体系的运行与持续改进》一文中研究指出伴随着我国社会经济的不断发展和进步,检验机构也得到了相应的提升。在实验室检验过程中质量管理体系能够为实验室的稳定运行提供相应的保证,同时也能更好的为实验室管理水平奠定坚实的基础。为了更好的提升检验精确度和检验质量,就需要实施质量管理体系,并对其进行有效控制。本文主要针对实验室质量管理体系运行过程中存在的影响因素进行了分析并提出了解决措施,以期为实验人员提供相应借鉴。(本文来源于《价值工程》期刊2019年36期）
吴呼玲[2]（2019）在《“计量仪器与检测”课程内部质量保证体系诊断改进与成效》一文中研究指出课程诊断与改进是指职业院校根据人才培养目标,聚焦专业设置与条件,对课程体系查找不足与完善,从而提高课程教学效果的工作过程。以"计量仪器与检测"课程为例,对照陕西国防工业职业技术学院提出的"十级递进、叁步调整"的诊改制度,从课程教学、资源建设、考核体系等方面进行了诊断,提出课程改进措施,确立课程建设新目标,形成课程8字形质量改进"螺旋",提高课程教学质量。(本文来源于《微型电脑应用》期刊2019年12期）
杨学坤,刘琳[3]（2019）在《高职院校课堂教学质量评价体系的改进与实践——以北京农业职业学院为例》一文中研究指出教学质量是衡量院校综合竞争力的关键要素,课堂教学质量评价是有效的测量手段。以北京农业职业技术学院为例,在对现行的课堂教学质量评价体系进行分析的基础上,基于利益相关者和多元智能理论,对课堂教学质量评价体系进行重构和优化。评价结果更为客观完善,可以及时地反馈课堂教学质量,并用于教学的调整优化,为人才培养质量的提升提供有效依据。(本文来源于《北京工业职业技术学院学报》期刊2019年04期）
朱延鹏,钟桂兰,钟文艳[4]（2019）在《本科层次职业教育内部质量诊断与改进模糊评价体系的构建》一文中研究指出为适应职业教育新模式、新变化,保障高校教育教学质量,完善内部质量诊断与改进评价体系,科学地、持续地推进院系内部质量的诊断与改进工作,已成为各高校亟待解决的问题。研究高职院校和本科院校内部质量保证体系中标准体系的构建问题,构建一套适应本科层次职业教育的质量诊断与改进评价体系,为建立常态化的内部质量诊断与改进工作机制提供支持。(本文来源于《作家天地》期刊2019年22期）
李晶[5]（2019）在《民办高职高专内部质量保证体系诊断与改进工作的研究与实践——以广州华夏职业学院为例》一文中研究指出本科院校扩招,高职院校录取分数线逐年降低,带来了诸如生源素质下降、选择民办高职高专生源人数减少等多种问题,民办高职高专要想吸引考生报读,提高教育质量是关键。(本文来源于《读与写(教育教学刊)》期刊2019年11期）
崔红[6]（2019）在《高职院校内部质量保证体系诊断与改进机制建设的研究与实践》一文中研究指出高职院校开展内部质量保证体系诊改工作是提升人才培养质量,推动高职教育发展的重要举措。通过分析目前高职院校内部质量保证体系诊断与改进工作中存在的问题,提出了解决问题的一些实践对策。诊改工作需要学校、教师、学生共同参与,进行常态化和可持续性的建设,以促进高职院校的发展,增强高职院校的综合实力,为社会培养高质量的实用型人才。(本文来源于《科技风》期刊2019年29期）
孙宾宾[7]（2019）在《“石油加工助剂”课程质量保证体系诊断与改进研究》一文中研究指出作为省级重点专业和省级专业综合改革试点专业,陕西国防工业职业技术学院石油化工专业的"石油加工助剂"课程建设取得了长足发展,但也存在着课时压缩,无法满足教学需要,课程实验实训室(包括实践教学资源)较少,"双师型"教师队伍建设尚待加强等问题。课程组将在课程教学内容的选择、教学资源建设、"双师型"教师队伍建设等方面进行改进,不断提高"石油加工助剂"课程的教学质量。(本文来源于《安徽化工》期刊2019年05期）
邹玉梅[8]（2019）在《药品生产企业质量管理体系现状分析及改进思路》一文中研究指出药品生产企业存在大量的质量管理问题,带来的安全隐患对人民健康造成了极大影响。该文就目前我国大部分药品生产企业存在的质量管理体系问题进行了分析和讨论,并且提出了一些解决思路和改进方法。(本文来源于《中国新技术新产品》期刊2019年19期）
袁文洁[9]（2019）在《探讨检测机构实验室质量管理体系的持续改进》一文中研究指出随着我国检验检测行业的快速发展,实验室发展也进入了关键时期,检测实验室在各个阶段的实验研究有着重要影响意义。检测机构经过长期的实践与总结,发现检测试验质量管理期间存在诸多问题,将质量管理体系建立起来,是本文主要研究的课题。(本文来源于《中阿科技论坛(中英阿文)》期刊2019年03期）
刘丹[10]（2019）在《基于高职院校内部质量保证体系诊断与改进的教学档案建设研究》一文中研究指出高职教学档案的建设与高职院校内部质量保障体系存在密切联系,尤其在全国职业院校不断推进建立教学工作诊断与改进制度的背景下,更有必要通过对教学档案建设的诊断与改进,推动教学改革的发展,并为检查、评估与优化奠定坚实的基础。故本次研究基于诊断与改进的角度,简述了当前高职教学档案所存在的问题以及加强诊断与改进的必要性,提出了健全教学档案管理制度与体系,优化教学档案再利用的途径,推动档案管理的信息化发展等措施。(本文来源于《山西青年》期刊2019年17期）
质量体系改进论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
课程诊断与改进是指职业院校根据人才培养目标,聚焦专业设置与条件,对课程体系查找不足与完善,从而提高课程教学效果的工作过程。以"计量仪器与检测"课程为例,对照陕西国防工业职业技术学院提出的"十级递进、叁步调整"的诊改制度,从课程教学、资源建设、考核体系等方面进行了诊断,提出课程改进措施,确立课程建设新目标,形成课程8字形质量改进"螺旋",提高课程教学质量。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
质量体系改进论文参考文献
[1].郝丽华.检验机构实验室质量管理体系的运行与持续改进[J].价值工程.2019
[2].吴呼玲.“计量仪器与检测”课程内部质量保证体系诊断改进与成效[J].微型电脑应用.2019
[3].杨学坤,刘琳.高职院校课堂教学质量评价体系的改进与实践——以北京农业职业学院为例[J].北京工业职业技术学院学报.2019
[4].朱延鹏,钟桂兰,钟文艳.本科层次职业教育内部质量诊断与改进模糊评价体系的构建[J].作家天地.2019
[5].李晶.民办高职高专内部质量保证体系诊断与改进工作的研究与实践——以广州华夏职业学院为例[J].读与写(教育教学刊).2019
[6].崔红.高职院校内部质量保证体系诊断与改进机制建设的研究与实践[J].科技风.2019
[7].孙宾宾.“石油加工助剂”课程质量保证体系诊断与改进研究[J].安徽化工.2019
[8].邹玉梅.药品生产企业质量管理体系现状分析及改进思路[J].中国新技术新产品.2019
[9].袁文洁.探讨检测机构实验室质量管理体系的持续改进[J].中阿科技论坛(中英阿文).2019
[10].刘丹.基于高职院校内部质量保证体系诊断与改进的教学档案建设研究[J].山西青年.2019