论文摘要
有机化学实验是化学专业必修的一门基础课程,为了更好的培养学生的基本操作技能、提高学生学习的主动性和探索精神,在有机化学实验教学过程中,运用传统式的教学（lecture-based learning,LBL）-问题式的教学（problem-based learning,PBL）-以团队为基础的教学（team based learning,TBL）教学法,引导学生通过问题和团队合作学习完成实验教学目的。LBL-PBL-TBL整合模式大大提升了有机化学实验的教学效果。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 杨翠,赵仑,苏丽红,王迪,李志宏,韩亭亭
关键词: 有机化学实验,模式,高师院校,化学类
来源: 山东化工 2019年06期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,有机化工,高等教育
单位: 长春师范大学化学学院
基金: 长春师范大学2018年度教育教学改革研究课题(长师高教[2018]52号)
分类号: O62-4;G652
DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.06.074
页码: 191-192
总页数: 2
文件大小: 1073K
下载量: 79
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