青少年参与社区治理的路径与主体性再造

论文摘要

青少年社区参与是创新社区治理的必然要求,多元共治理论需要建立青少年社区参与的多元主体协同协调机制。目前我国已经探索出一些青少年参与的有效途径,并在一定程度上促进了青少年社会化的进程,然而青少年在社区治理中的主体性地位尚未得到充分发挥。研究基于当前社会治理的大背景,探讨青少年参与社区治理中遇到的多种问题、困境,并就如何实现青少年参与的路径和主体性再造建言献策。

论文目录

• 一、问题提出
• 二、青少年社区参与的实现路径
•   1. 化解青少年社区参与的知行矛盾, 用第三方力量打通参与路径
•   2. 充分发挥社区居委会的能动性
•   3. 建立青少年社区参与的协同机制
• 三、青少年社区参与的主体性再造
•   1. 青少年参与社区建设是其身心发展的应有之意
•   2. 满足青少年社区参与需求并发挥其主体作用
•   3. 分层分类引导青少年所在家庭参与
•   4. 积极推进学校与社区融合
•   5. 发挥社会组织及社会工作者的作用
• 四、总结与讨论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘晓静

关键词: 青少年,参与,社区治理,主体性

来源: 中国青年研究 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅰ辑

专业: 中国政治与国际政治

单位: 河北师范大学法政与公共管理学院,河北师范大学基层治理中心

基金: 国家社科基金项目“政治文化视域下改革开放40年中国儿童福利发展路径研究”(项目编号:17BSH013)的阶段性成果

分类号: D669.3;D669.5

DOI: 10.19633/j.cnki.11-2579/d.2019.0061

页码: 55-60

总页数: 6

文件大小: 1579K

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