基于人文素养的中职园林专业跨学科培养研究

论文摘要

根据园林专业综合性、技术性、艺术性的专业特点,通过跨学科的融合、渗透和交叉来增强学生的人文素养,从而培养中职学生园林专业的核心素养。本文以"园林+语文"为例,在园林与语文跨学科融合的基础上,探索两者共同的核心素养,并通过"项目式"跨学科嵌入教学实践开展课程、课堂、老师、学生等方面跨学科融合的研究,努力培养具有人文底蕴和科学精神的园林专业"艺匠"。

论文目录

• 一、构建跨学科中职园林专业核心素养培养框架
• 二、以“园林+语文”为例，跨学科人文素养培养探索研究
•   1. 园林与语文跨学科融合的基础
•   2. 园林与语文跨学科融合的核心
•   3.“园林+语文”跨学科整合的实践
• 三、小结

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 林慧

关键词: 人文素养,跨学科,中职园林,人才培养

来源: 职业 2019年35期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,职业教育

单位: (浙江)绍兴财经旅游学校

分类号: G712;TU986-4

页码: 96-97

总页数: 2

文件大小: 2131K

下载量: 36