导读:本文包含了教科书论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:教科书,一本,兴文,喀斯特,塔里木,湘剧,古典舞。
教科书论文文献综述写法
本报首席记者,龚丹韵[1]（2020）在《传统不是一本现成的教科书》一文中研究指出作为长期活跃在当代艺术最前沿、享有国际盛誉的着名编舞家、画家和导演，沈伟在中西方艺术之间自由游弋，以自己独到的风格获得了广泛认可。几乎所有艺术评论者都指出，中国传统文化始终是沈伟艺术创作的底色，是万变不离其宗的“根骨”。而在沈伟看来，传统不是一本(本文来源于《解放日报》期刊2020-01-10）
扬州大学文学院研究生,牛俊超[2]（2020）在《“教科书式××”：由刻板到规范牛俊超》一文中研究指出如今“教科书式××”类短语在网络上广泛传播，仿佛是新出现的流行语。但事实上，它早就出现在主流纸媒中，只不过其早期含义与如今流行的含义并不相同。本文就来具体谈谈“教科书式××”一语。一我们不妨先来看看“教科书式××”的早期用例：（1(本文来源于《语言文字报》期刊2020-01-08）
刘少华[3]（2020）在《“教科书式让行”应多多益善》一文中研究指出单向两车道上的小车，开始一辆一辆靠边挪动，很快在道路中间留出一条“生命通道”。不久前，四川遂宁市观音湖下穿隧道上演“教科书式让行”，救护车得以及时通过。央视《共同关注》《朝闻天下》《第一时间》等栏目报道了这一新闻事件，呼吁社会公众共同参与到畅通生命通道行(本文来源于《宿迁日报》期刊2020-01-05）
陈辉[4]（2020）在《国家认同建构视角下的统编高中历史教科书述论——以《中外历史纲要》（上册）为例》一文中研究指出作为历史教育的重要载体,历史教科书编写在构建国家认同方面具有不可替代的特殊地位和历史价值。依据2017年版课标编写的国家统编高中历史必修教科书《中外历史纲要》(上册),从中华5000年文明史、弘扬和传承中华优秀传统文化和革命文化、加强中华民族民族团结、捍卫国家主权与领土完整,以及围绕突出中国共产党领导的中华民族反抗外来侵略、争取民族独立、人民解放和在党的领导下,中华民族从站起来到富起来再到强起来这两条历史发展主线,将正确的价值判断融入历史叙述与阐释之中,构建教科书内容叙写的文化认同、民族认同、祖国认同,以及对中国共产党领导中国特色社会主义道路的认同,从而培育学生家国情怀,形成正确的国家认同观和树立正确的历史观。(本文来源于《天津师范大学学报(基础教育版)》期刊2020年01期）
李晨琰[5]（2019）在《“最愚蠢”发明缘何载入泌尿外科教科书》一文中研究指出人工智能、3D打印、5G通信……前沿技术加持下的医疗器械产业正成为创新的热土，而“跨界”则成为医疗器械创新的“加速器”。“医疗器械行业的创新来源于医学临床的创意，而创新的实现有赖于工程领域的技术创新和工程实践。”中国工程院院士、海军军医大学原校长孙颖浩教(本文来源于《文汇报》期刊2019-12-30）
刘玉海[6]（2019）在《“王老师是一本教科书”》一文中研究指出我离开王老师的课题组已经很久了，但是与他共事时的很多故事仍历历在目。生活中的王老师非常简朴，对生活的需求简单到了极致。我去过他曾经的住处，房子狭小简陋，卧室里桌面、床面和地面上全是书，王老师就埋头在书堆中钻研，一个先进的知识分子的艰苦日常让人肃然(本文来源于《江苏教育报》期刊2019-12-27）
夏谷鸣[7]（2019）在《整合课程内容六要素,设计单元主题学习活动——以外研版普通高中教科书《英语》为例》一文中研究指出2018年1月中华人民共和国教育部颁布了《普通高中英语课程标准(2017年版)》,明确了英语学科的课程目标和课程内容。各家出版社随之对高中英语教材进行修订,并由国家教材审定委员会审定通过。在新课程标准和新教材相继推出的背景下,如何在课堂上实施标准、用好教材是广大教师关注的关键问题,也是落实学科核心素养的重要问题。本文对课程内容六要素作了详尽的解读,帮助教师正确理解教材的结构和编写的核心,有效整合教材内容的六要素,并在此基础上设计主题引领的单元整合式英语学习活动,从而践行基于核心素养下的课程内容、教材内容和活动内容相统一的英语学习活动观。(本文来源于《英语学习》期刊2019年12期）
王广超[8]（2019）在《清末民初物理书面语文法的嬗变——以物理教科书为中心》一文中研究指出以中文物理学教科书所用书面语为中心,考察了物理书面语文法演变经过。最初,物理书面语采用文言形式。传教士曾试图改用浅文理,并未实现。20世纪初,随着日语物理教科书的大量译介,物理书面语表现出较为明显的欧化倾向,之后直接翻译的英美教科书加强了欧化程度。此后,白话文运动兴起,白话元素加入物理书面语。最先体现在程度较低的初中物理教科书中,随后逐渐波及高中物理教科书。最终,物理学书面语成为一种以长句和复句为中心并夹杂着白话元素的表述形式。(本文来源于《自然辩证法研究》期刊2019年12期）
高向东,郑何光[9]（2019）在《井控应急处置有了“塔里木样本”》一文中研究指出本报讯 （记者高向东 通讯员郑何光）“塔探1井发生溢流，井口四通刺漏……”这一惊险场景，出现在12月10日集团公司井控管理研讨会上，来自大庆、辽河等20余家油田、钻探企业的130多名负责人观看塔里木油田井控实战应急演练纪实片。12月10日，集团公(本文来源于《中国石油报》期刊2019-12-18）
赵浩[10]（2019）在《“教科书式指挥”碰了实战的壁》一文中研究指出近日,工程大学处置突发事件实践教学在该校野外实训基地展开。一场捕歼战斗演练中,两名持有“武器”的“暴恐分子”已经被热成像仪锁定了位置,但仍藏匿在屋内拒不投降。“我决心采用精确狙击、火力压制、多点突入的战法对'暴恐分子'予以抓捕,具体兵力部署如下…(本文来源于《人民武警报》期刊2019-12-17）
教科书论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
如今“教科书式××”类短语在网络上广泛传播，仿佛是新出现的流行语。但事实上，它早就出现在主流纸媒中，只不过其早期含义与如今流行的含义并不相同。本文就来具体谈谈“教科书式××”一语。一我们不妨先来看看“教科书式××”的早期用例：（1
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教科书论文参考文献
[1].本报首席记者,龚丹韵.传统不是一本现成的教科书[N].解放日报.2020
[2].扬州大学文学院研究生,牛俊超.“教科书式××”：由刻板到规范牛俊超[N].语言文字报.2020
[3].刘少华.“教科书式让行”应多多益善[N].宿迁日报.2020
[4].陈辉.国家认同建构视角下的统编高中历史教科书述论——以《中外历史纲要》（上册）为例[J].天津师范大学学报(基础教育版).2020
[5].李晨琰.“最愚蠢”发明缘何载入泌尿外科教科书[N].文汇报.2019
[6].刘玉海.“王老师是一本教科书”[N].江苏教育报.2019
[7].夏谷鸣.整合课程内容六要素,设计单元主题学习活动——以外研版普通高中教科书《英语》为例[J].英语学习.2019
[8].王广超.清末民初物理书面语文法的嬗变——以物理教科书为中心[J].自然辩证法研究.2019
[9].高向东,郑何光.井控应急处置有了“塔里木样本”[N].中国石油报.2019
[10].赵浩.“教科书式指挥”碰了实战的壁[N].人民武警报.2019