关于潜心研究的名人事例

问：有钻研精神，透过现象看本质，事物的好坏可以相互转化等等，不一而足的精神的名人名事的作文事例

1. 答：牛顿被苹果砸中，没有抱怨、没有认晌李敬为这是坏事，反而透过现象看本质，在钻研中发现了地球引力。————————有钻研精神，透过现象看本质的事例
   事物的可以转化的实例：近代的鸦片战争、抗日战争，虽然给中国人带来了巨大的灾难，但也唤醒了中国人的爱国情怀。
   透过现象看本质的事例：孙中山、毛泽东等革命伟人在战争中看清了中国需要强大起来的根本事实，开始了革命。
   有钻研精神的事例：《雷锋的故事》扰册一书中，书中记叙了这样一件事：雷锋每天驾驶汽车东奔西跑,很难抽出时间学习,雷锋就把书装在挎包里,随身携带。只要车一停,没有其它工作,就坐在驾驶室里看书。
   有钻研精神的事例：袁隆平潜心钻研水稻种植，终于解决了中国粮食问题、给人民以宴慎温饱。

问：对问题“深入探究”的名人事迹

1. 答：在暴风中研究和计算风力
   时间对人是一视同仁的，给人以同等的量，但人对时间的利用不同，而所得的知识也大不一样。
   牛顿十六岁时数学知识还很肤浅，对高深的数孝悄或学知识甚至可以说是不懂。“知识在于积累，聪明来自学习”。牛顿下决心靠自己的努力攀上数学的高峰。在基础差的不利条件下，牛顿能正确认识自己，知难而进。他从基础知识、基本公式重新学起，扎扎实实、步步推进。他研究完了欧几里德几何学后，又研究笛卡儿几何学，对比之下觉得欧几里德几何学肤浅，便悉心钻研笛氏
   几何学，直到掌握要领、融会贯通。遂之发明了代数二项式定理。传说中牛顿“大暴风中算风力”的佳话，可为牛顿身体力学的佐证。有一天，天刮着大风暴。风撒野地呼号着，尘土飞扬，迷迷漫漫，使人难以睁眼。牛顿认为这是个准确地研究和计算风运州力的好机会。于是，便拿着用具，独自在暴风中来回奔走。他踉踉跄跄、吃力地测量着。几次沙尘迷了眼睛，几次风吹走了算纸，几次风使他不得不暂停工作，但都没有动摇他求知的欲望。他一遍又一遍，终于求得了正确的数据。他快乐极了，急忙跑回家去，继续进行研究。有志者事竟成。经过勤奋学习，牛巧伍顿为自己的科学高塔打下了深厚的基础。不久，牛顿的数学高塔就建成了，二十二岁时发明了微分学，二十三岁时发明了积分学，为人类科学事业作出了巨大贡献。

问：名人潜心学习研究事例有那些

1. 答：666666666666666666666666666666666628583823832035050