导读:本文包含了互动作用论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:互动,思政,师生,初中数学,理论,环境,优惠待遇。
互动作用论文文献综述写法
杨娜[1]（2019）在《探究“互动导学”模式对初中数学教学的作用》一文中研究指出由于教育改革不断的深入,"导学互动"成为了先进教学的主流模式。该教学模式中包含有多种方式方法,能够从教师和学生两种不同角度出发,充分调动学生自主学习的热情,有效提高课程教学的效果。通过阐述"导学互动"的内涵,及该教学模式应用的重要意义,并对"导学互动"教学模式同初中数学教学相结合做出了探讨,供同行参考使用。(本文来源于《中国校外教育》期刊2019年34期）
田欣灵[2]（2019）在《双向性-民主式师生互动对提升英语教学质量的作用》一文中研究指出本文旨在通过英语课堂的双向性-民主式师生互动方式,培养学生的英语综合运用能力。研究对象为60名高中学生,分为实验班和对照班,通过为期半年的教学实践和观测,对实验对象的英语综合测试进行了系统分析,实证了双向性-民主式师生互动教学有利于高中英语教学质量的提升。1.师生互动课堂教学现状首先,很多教师对师生互动的概念认识不清,把简单的"问"与"答"看作是课堂教学中的师生互动,但师生互(本文来源于《中学生英语》期刊2019年44期）
苏侗平[3]（2019）在《初中数学师生互动的作用及其实施策略》一文中研究指出初中数学课堂上,开展师生互动,能够大大地调动学生的积极性,有效营造良好的课堂氛围,因此其具有非常重要的作用.作为数学教师,应该积极探索师生互动的种种有效方式,更好地促进学生的课堂参与程度,提升学生的数学素养.(本文来源于《数理化解题研究》期刊2019年32期）
李娟,罗鄂湘[4]（2019）在《中小型制造企业技术并购与创新绩效——制度环境和行业竞争互动的调节作用》一文中研究指出知识和技术是创新活动的来源,通过技术并购获得知识和技术对于组织实现创新具有重要意义。文中以2008—2014年中小型制造企业技术并购数据为样本,运用面板数据随机效应模型,构建中小型制造企业技术并购与创新绩效的概念模型,同时首次探讨制度环境和行业竞争互动在中小型制造企业技术并购与创新绩效关系间的调节作用机制。实证研究发现:中小型制造企业技术并购能够显着正向影响企业创新绩效;在制度环境调节作用下,中小型制造企业技术并购会增强对创新绩效的正向影响;而在行业竞争互动的调节下,中小型制造企业技术并购会弱化其对创新绩效的正向影响。(本文来源于《技术与创新管理》期刊2019年06期）
杨宜苗,郭佳伟[5]（2019）在《线上服务互动如何影响口碑推荐——行为惯性的中介作用和优惠待遇的调节作用》一文中研究指出不同于基于线下医疗或旅游业关注互动导向观念、整体的服务互动或某一服务互动类型与口碑推荐关系的研究,提出了零售业"在线服务互动—行为惯性—口碑推荐"的理论模型,并检验了优惠待遇的调节作用。基于626份在线购物者样本的实证分析结果表明:一方面,在线服务互动直接影响口碑推荐,且叁种类型的服务互动的影响大小不同,其中顾客与顾客之间的在线互动影响最大,其次是顾客与在线服务人员之间的互动,顾客与在线平台界面之间的互动影响最小;另一方面,在线服务互动通过行为惯性对口碑推荐产生间接影响,且这种影响会受到优惠待遇的负向强化。在线零售商在服务管理实践中,要强化基于顾客的多层面服务互动,培养在线顾客的行为惯性,实施优惠待遇方案。(本文来源于《北京工商大学学报(社会科学版)》期刊2019年06期）
刘国强[6]（2019）在《基于家校互动在青春期学生教育中作用发挥的思考》一文中研究指出在学生的成长过程中,初中阶段是学生的青春期开始阶段,在此阶段学生的学习生活有时会出现较大的困惑和烦恼,主要原因是由于其心理和生理成长进入了一个较为重要的时期,在此时期家校互动作为一种促进学生成长的重要手段,对学生的青春期教育至关重要。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年32期）
熊茉莉[7]（2019）在《思政课程建设对大学生思政教育工作的作用研究——评《思政理论课教学改革与大学生思政教育互动研究》》一文中研究指出思政课是中国特色社会主义大学教育的必修课程,对于提升我国大学生思想道德素质具有重要的意义。但是随着世情、国情的变化,教育对象和社会的复杂性对高校思想政治工作提出了更高的要求。这就要求思政课要迎接挑战,积极探索,寻找改革思路,谋求与大学生思政教育的互动效果。为此,由杨章钦、徐章海着写的《思政理论课教学改革与大学生思政教育互动研究》一书(上海财经大学出版社,2017年5月版),系统研究了思政课教学改革的具体内容及其对大学生思政教育工作的推进作用。总览全书,呈现叁个方面主要特点。(本文来源于《中国党政干部论坛》期刊2019年11期）
王育乔[8]（2019）在《浅谈开放互动课堂教学的积极作用——以物理化学为例》一文中研究指出本文以化工专业物理化学课堂教学为例,探讨了在开放互动课堂教学过程中建立融洽的师生关系的重要性,实现教与学双赢的可行性,因材施教的具体方法及本科课堂教学对教师科研的促进作用。(本文来源于《化工高等教育》期刊2019年05期）
午马[9]（2019）在《守初心担使命 加快建设“两高两化”城市》一文中研究指出核心提示10月23日下午，中共厦门市委党校、行政学院进行“政策访谈”互动式教学，围绕“不忘初心、牢记使命”主题教育，结合新中国成立70周年和厦门经济特区改革开放实践，深入探讨主题教育的意义、内涵和作用。本期访谈嘉宾有厦门大学党校原常务副校(本文来源于《厦门日报》期刊2019-10-29）
段雪婷,李亦菲[10]（2019）在《班主任互动风格对初中生学习投入的影响——班级环境的中介作用》一文中研究指出探究班主任互动风格对初中生学习投入的影响,以及班级环境在二者之间的中介作用。采用教师风格问卷、"我的班级"问卷和学习投入量表,对郑州市某初中660名学生进行调查。结果表明:(1)班主任互动风格的影响性和亲和性维度能显着预测初中生学习投入水平;(2)班级环境在班主任互动风格与学习投入之间起部分中介作用。(本文来源于《中小学心理健康教育》期刊2019年30期）
互动作用论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文旨在通过英语课堂的双向性-民主式师生互动方式,培养学生的英语综合运用能力。研究对象为60名高中学生,分为实验班和对照班,通过为期半年的教学实践和观测,对实验对象的英语综合测试进行了系统分析,实证了双向性-民主式师生互动教学有利于高中英语教学质量的提升。1.师生互动课堂教学现状首先,很多教师对师生互动的概念认识不清,把简单的"问"与"答"看作是课堂教学中的师生互动,但师生互
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
互动作用论文参考文献
[1].杨娜.探究“互动导学”模式对初中数学教学的作用[J].中国校外教育.2019
[2].田欣灵.双向性-民主式师生互动对提升英语教学质量的作用[J].中学生英语.2019
[3].苏侗平.初中数学师生互动的作用及其实施策略[J].数理化解题研究.2019
[4].李娟,罗鄂湘.中小型制造企业技术并购与创新绩效——制度环境和行业竞争互动的调节作用[J].技术与创新管理.2019
[5].杨宜苗,郭佳伟.线上服务互动如何影响口碑推荐——行为惯性的中介作用和优惠待遇的调节作用[J].北京工商大学学报(社会科学版).2019
[6].刘国强.基于家校互动在青春期学生教育中作用发挥的思考[J].当代家庭教育.2019
[7].熊茉莉.思政课程建设对大学生思政教育工作的作用研究——评《思政理论课教学改革与大学生思政教育互动研究》[J].中国党政干部论坛.2019
[8].王育乔.浅谈开放互动课堂教学的积极作用——以物理化学为例[J].化工高等教育.2019
[9].午马.守初心担使命加快建设“两高两化”城市[N].厦门日报.2019
[10].段雪婷,李亦菲.班主任互动风格对初中生学习投入的影响——班级环境的中介作用[J].中小学心理健康教育.2019