摘 要:在古代人类就已经形成了战略性思维。但在信息爆炸的当代，战略性思维又被赋予了更多新的内在。战略性思维从军事领域发展到社会的方方面面，小至个人的发展、一个计划、一个项目的完成，大到关乎一个社会、一个国家的百年发展大计。战略性思维可以看作是一种远见、一种方式，也是一种创新。同时，提出了对于个人怎样培养战略性思维和怎样合理地应用战略性思维来分析和解决问题。
关键词:战略；思维；发展；创新
一、战略的含义
在古代，战略一词是多运用在军事领域，意为对战争的布局和指挥。到了现代，战略一词不仅仅用在军事上，而更多的应用在政治、经济与文化中，甚至一个企业的发展、一个项目的计划与实施中都会用到战略一词。战略是管理者根据内外部环境与组织的自身条件，结合想要达到的目标所实施的计划与方案。战略既包括对内外环境和自身优势劣势的认识，又包括对目标和方案的合理制定与实施。
在第一个话题的语料中，恋爱架构出现的次数非常引人注意，包含了“国家是个人”“国际关系是人际关系”“亲密的国际关系是亲密的人际关系”三个层次的隐喻。例如文中出现的约会(date)、订婚(engagement)等表达。该架构出现频率之高反应了报道对美俄关系的重视。此外与之相反的战争架构也出现了三次；对弈架构出现了两次，反应了英国媒体视角下美俄两国亲密中又包含对立的关系，也透露将美国视为重要盟国的英国的微妙心态。
战略包括对环境的认知、对组织愿景的制定、对发展方向的确认、对最终目标的制定和对方案的实施。而面对内容如此繁复的战略，其制定者不仅要有敏锐的洞察力、丰富的学识，更重要的是要具备战略性思维。任何创新的开端往往都是思维的创新，对于战略尤其如此，一个成功战略的制定与实施也必然是从思维开始的。每一个成功的项目都需要战略性思维的引导，同时战略性思维也渗透在每一个成功项目的方方面面。
(一)战略性思维是一种远见
一个人的远见最终体现在其判断力和决策力上，而一个人的判断力和决策力则体现在其对战略的制定。战略性思维的远见既包含在项目目标的制定，也包含在战略实施的过程中。要想成功地完成一个项目，首先要制定一个明确合理的目标，而这个目标的制定则需要结合各方面的因素。目标太高，超出自身实力范围，一是有好高骛远之嫌，二是耗费了人力物力最后却达不到预期目标。目标太低，很轻易就能达到，那么现有资源就没有得到充分的利用，同样会造成资源的浪费。为避免制定出不符合自身条件的目标就需要应用战略性思维，在项目初期综合分析各项影响因素，制定出一个最优化的目标，这个目标既能使项目收益达到最大化，同时也能使所拥有的资源充分利用，相关人员的积极性也能充分调动起来。而在目标实现的过程当中，战略的实行也需要有远见。战略一旦制定并非永远不变，而是要随着内外环境变换做出相应的调整。这也就需要战略制定者能够提前捕获环境变化，持续对战略做出调整。
根据水资源承载力多目标情景分析法的边界条件和基本原理，山塘水资源承载力的情景方案组合有108种，本文选取未来较可能出现的3种情景组合进行计算，变量如表2所示。
战略性思维同时要求战略性思维的主体具有更加长远的目光，不但能看见当下的环境，也能预见未来。毛泽东主席在抗战时期写下了著名的《论持久战》。在《论持久战》中，毛泽东主席科学地分析了当时的战争环境，预见了抗战将分为三个阶段，即防御阶段、相持阶段和反攻阶段。《论持久战》的发表给予了中国人民极大的精神力量，很大程度上推动了抗战的胜利。
如何做事取决于如何思考，而如何思考则取决于采取何种思维方式。战略性思维是一种统筹大局的思维方式，是从宏观角度来掌握全局的思想方式。解决一个问题或完成一个项目，不仅仅只是看到眼前的这一小片局面，而是要往远处看，往广处看。大到国家小到个人，其发展所需制定的战略不仅仅局限于某一方面，而是涉及各方各面，也不仅仅局限于眼前的二三十年，而是要看到以后的五十年、六十年甚至是上百年。
(二)战略性思维是一种方式
2.提高文化业务素质，认真履行工会职能。作为工会干部，要努力提高洞察能力，塑造优秀的人格形象，掌握有关法律、法规和政策；了解企业的经营情况。还要有刻苦钻研的精神，要精通业务，吃透有关工会工作基本理论和相关的知识。熟悉工会工作的特点与规律，自觉贯彻执行工会工作方针和总体思路，全面履行工会的基本职能，善于将工会工作与单位的中心任务结合起来，只有这样，工会说话办事才有底气，在群众中才有号召力，才能使工会工作开展得正确规范，富有成效。
在美国对华为发布贸易禁令即未经美国批准禁止华为从美国企业获得元器件和相关技术后，人们一度认为华为会因此产生巨大损失，但是华为对此早已做足了准备，制造出了属于自己的核心处理器芯片，以保障公司大多数产品的战略安全和连续供应。可见，在不断发展的道路上，创新是绝对不能被丢下的一环。
现代信息化的加速发展导致现代新兴事物飞速发展，无论是科技还是文化，产生与传播的速度都是前所未有的。因此，对于新事物的把握甚至开发都是至关重要的，对此战略性思维中的创新思维就起到了决定性作用。战略的制定者要具有强烈的创新愿望、动机和意图并把创新作为发展的一个重要因子，安放在发展的各个阶段。没有新的事物时刻补充发展的旧事物，那么旧事物就迟早会被其他新衍生出来的事物所替代甚至走向消亡。因此创新这一因素在战略性思维中仍然占据关键位置。
(三)战略性思维是一种创新
Seminar教学的核心环节就是汇报工作，宣讲自己对于课题的研究成果、某种学术观点的认识见解，然后师生在此基础上展开讨论，这都需要研究生具有较强的综合表达能力。Seminar教学过程需要学生逻辑清晰地阐明学术观点，简明扼要、重点突出地回答师生提问，并能够围绕一个主题进行有理有据的辩论，科学理性地说服他人。通过上述过程，研究生可以在逻辑思维、口头交流、PPT展示、着装仪表等综合能力方面得到明显提高，有助于其完成研究生阶段的中期开题和毕业答辩。
战略性思维的主体通过战略性思维培养全局观，即站在宏观角度看问题、抓住问题的主要矛盾、跳出问题的固有框架去思考。在2010年，吉利公司收购沃尔沃这一案例就是战略性思维的全局观的体现。尽管吉利成为沃尔沃的一大股东，但是吉利却一直没有使用沃尔沃的高端发动机。吉利一直打造亲民的汽车品牌，若是采用沃尔沃的发动机，则会牵一发而动全身，不仅会提高成本，甚至会影响其在消费者心目中的位置。吉利的CEO李书福曾表示，吉利是吉利，沃尔沃是沃尔沃，即使吉利收购沃尔沃也不会整合出一个杂交体。两个品牌的汽车都会有自己清晰的定位来占领市场。在2018年，吉利的营业利润就达到了一千亿元。在汽车全年销量的排行榜中，吉利作为国内自主品牌也是一马当先地跻身前三的行列，甚至还打败了丰田和日产。这一成功案例更加说明了战略性思维中全局观的重要性。
其次，战略性思维要求我们看待问题时不要仅仅看到问题的本身，而是要看到问题所处环境和与其他事物相联系的方面。问题内部联系决定了问题发展的程度，而问题与外部的联系则决定了问题的走向。因此要全面把握问题的内部和外部，才能看清问题的本质，最终找到解决问题的方法。
二、战略性思维的培养与应用
而要培养出战略性思维，大局意识处于首要位置。大局既有根本性、方向性特征，又要不断随外部环境的变化而变化。在解决一个问题之前，要确立一个明确的大局观，这个大局观既是方向又是底线。在达到目标的过程中，一定要坚守大局。当一个问题来临时，我们就要严谨审视这个是否与我们所要求的大局有所背离，若是，则必须果断舍弃。
战略一词的提出，人们往往将其放在国家、社会、企业层面上。但其实在一项工程、一项任务甚至是个人某一阶段的发展都会涉及战略这一概念。国家、社会、企业从其存在形态来说都可以作为一个个体来看待，其发展要应用到战略性思维。同样的，一个人的发展也要运用到战略性思维。在个人的学习规划、职业规划或生活其他方面的规划，都应该应用战略性思维去看待和解决问题。在某一阶段的规划必然要和自身的条件紧密联系，但同样也离不开对下一个阶段的考虑。在下一个阶段想要达成什么目标，在这一阶段就要埋下伏笔。举一个最简单的例子来说，以后工作想要当一名老师，那么上大学时就要报考师范院校或在校期间准备考取教师资格证，这样才能为将来当老师创下必要的条件。
在去云南西双版纳野象谷之前，我脑海里对大象的印象是这样的：身体庞大，食量惊人。但在参观野象谷之后，我对大象有了更全面的了解。
再次，战略性思维的核心内容是未来意识。发展是对未来的发展，一切的发展也是为了更好的未来，因此战略性思维的培养应着眼于未来意识的培养。未来意识既包括不沉迷于过去的辉煌成就，也包括将思维模式着眼于未来。一个问题真正的内涵不在于眼前，而在于未来。习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山”的理念就是由此而来。对自然资源的大肆消耗固然会使当前的经济飞速的发展，但其对生态环境的破坏却是要让以后的几代甚至是十几代人来买单，这就是只取得了短期的利益而牺牲了长远的利益。
最后，战略性思维具有创新性的特征，这就要求战略性思维的主体要把握问题的本质，对其利用和再创造。事物的发展不是一成不变的，战略性思维的主体也要同事物的发展一样不断进行创新。创造新的想法、创造新的方案、创造新的产品，以新的事物不断补充、完善旧的事物，这样才能跟得上事物的发展趋势，把握住事物的发展方向甚至是引领事物的发展方向。
三、小结
应用战略性思维去思考解决问题是当代人越来越不可缺失的一项技能。战略性思维教会我们怎样去思考、怎样去看待问题，更重要的是怎样把控问题。战略性思维的大局意识、把控意识、未来意识和创新意识让我们能找到问题的出发点、落脚点和着力点。在制定和实施战略方案时能灵活机动地处理好局部与全部、短期与长期、旧式与新型的各类关系，充分发挥利用好各方资源，协调各方面的利益，达到利益方的最大和谐，最终达到预期目标。
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中图分类号:D61
文献标识码:A
文章编号:1008-4428(2019)09-0169-02
作者简介:
张建源，女，山西大同人，北京信息科技大学研究生，研究方向:技术经济与管理。
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