已84岁高龄的老奶奶曾竞飞跟儿子说得最多的一句话就是：我们今天去哪里玩嘛？
在传统的堤防管理模式中，堤防弃土带被视为堤身的外延部分，而没有被看成一种可利用的资源。洙赵新河在50年一遇防洪建设中将产生2 000万m3的弃土，这是一笔可观的财富资源，利用好了能产生可观的经济效益。应鼓励乡镇政府，采用平整新农村宅基地、新建小型砖窑厂等方式，就地消化多余弃土，提高当地居民收入，减少堤防建设成本。
儿子总是说：世界那么大，你想去哪儿呢？可他没想到，耄耋之年的老妈会选择这个地方——拉萨！
儿子当然不答应，其他人也劝他不要随着老人折腾，这么大年纪的人去拉萨，万一有高原反应可不是开玩笑的。他几次想用“体力不行”的借口劝老妈放弃，可看着每天轻松做50个仰卧起坐的老妈，他最终把这句话咽了下去。
老奶奶年轻时，爱好特别多，二胡、吉他、电子琴信手就来。但上了年纪之后，记忆力越来越差，谱子指法都忘得差不多了，自然也弹得少，如今就剩下旅游这一个爱好。
几经思虑与挣扎，儿子最终下定决心：拼了！走！带妈去西藏！他要亲自用摩托车带着老妈，从四川骑到拉萨，让她好好看看路上的风景。
于是，54岁的儿子带着84岁的老妈，坐在一辆摩托上，耗时17天，从四川一直骑到拉萨。这一路上遇到很多旅人，在一群身强力壮的年轻人中，这对儿高龄组合自然吸引不少目光，引来很多人前来打听。大家得知老奶奶已经84岁，自然十分敬佩。
在许多年轻人已经开始吸氧的时候，这位老奶奶不但没有感觉，还嫌弃山太矮！最终，在布达拉宫前，老奶奶对着镜头笑靥如花。
新课程改革对学生提出了新的要求，要求学生改变学习模式，强化小组合作学习.在这样的背景下，教师群体也需要加强彼此之间的联系，形成研讨的氛围.作为教师合作研究与讨论的一种有效途径，集体备课能够加强教师的团队合作精神，做到取长补短.在教育改革不断深入的前提下，仅凭单个教师的能力与经验所取得的教学成果极为有限，耗费的时间也更多，在遇到教学问题时很难解决.只有落实好集体备课工作，发挥集体的智慧，才能提高教学效果.正是因为这个原因，集体备课的方式受到广泛的应用，是学校教研活动的重要组成部分.尽管如此，许多教师对集体备课制度的认识还不充分，在实践过程中存在以下两种误解：
（芬芳）
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