导读:本文包含了网络心理问题论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:网络,心理健康,教育
网络心理问题论文文献综述
孙霞[1]（2019）在《大学生网络心理健康教育的问题和出路》一文中研究指出随着网络的日益普及,我们无时无刻不在接受着网络信息的熏陶,然而,网络是一把双刃剑,如果使用得当,它能够让我们的生活更加便利,促进高校大学生网络心理健康教育工作的落实,反之,则会对高校大学生网络心理健康教育工作的发展产生阻碍作用,在此,笔者将深入探究当前我国大学生网络心理健康教育工作中存在的一些问题,并提出了相应的解决思路与办法。(本文来源于《农村经济与科技》期刊2019年20期）
曾逸群[2]（2019）在《自媒体时代大学生网络心理健康问题及教育策略》一文中研究指出自媒体时代下,大学生网络心理健康问题值得特别关注。认为大学生网络心理健康问题是大学生价值认同、理性辨识能力、交往能力、思维眼界等主体因素与自媒体环境客体因素交织下产生。从正确网络观念培养、网络心理健康引导机制构建、网络心理健康教育学习系统创设、网络心理健康教育工作队伍建设等方面,提出大学生网络心理健康问题的教育策略。(本文来源于《黎明职业大学学报》期刊2019年03期）
刘红亚[3]（2019）在《大学生网络心理咨询问题研究》一文中研究指出网络心理咨询以其独有的优势特点,逐步被大学生所接受,在高校大学生心理健康中起到了至关重要的作用。但目前高校大学生网络心理咨询还处于发展阶段,利用网络对大学生进行有效的心理咨询服务,还需重点关注心理健康档案建设、人才队伍培养、心理危机预防干预等问题。(本文来源于《中国农村教育》期刊2019年23期）
张雪[4]（2019）在《大学生网络心理问题及对策研究》一文中研究指出大学生作为特定的社会群体,其心理发展还处于不成熟、不完善、不稳定阶段。网络的飞速发展为大学生带来丰富的信息和知识的同时,网络中的负面信息也对大学生的价值取向、道德观念、行为模式等产生了较大的冲击,甚至导致大学生产生严重心理问题,影响着他们身心的健康发展。因而,了解大学生网络心理问题及其成因,解决大学生网络心理问题,对加强大学生心理健康教育、促进大学生全面发展具有重要意义。本文采用文献研究法、调查研究法、分析归纳法等方法研究解决大学生网络心理问题的对策。本论文第一部分绪论,主要阐述了大学生网络心理问题及对策的研究背景及研究意义、国内外研究现状、研究方法和创新点;第二部分阐释了大学生网络心理相关概念、大学生网络心理特点和相关理论依据,第叁部分通过问卷调查分析了大学生存在的网络心理问题,即猎奇的心理、孤独的心理、网络成瘾、网络人格障碍,并分析了大学生网络心理问题产生的原因;第四部分在此基础上有针对性地提出了解决大学生网络心理问题的四点对策,即开展大学生网上心理健康教育、加强大学生思想政治教育、引导大学生学会自我调适、加强网络规范化、法制化建设。本文以马克思主义理论为指导,依据思想政治教育学、心理学等学科的基本理论,结合大学生群体的身心发展特点,对大学生网络心理的基本状况进行调查分析,探讨如何在新的时代背景下解决大学生网络心理问题,旨在培养大学生健康的网络心理,促进大学生的全面发展。(本文来源于《渤海大学》期刊2019-06-01）
范丹[5]（2019）在《高校网络心理咨询的特点及问题探析》一文中研究指出网络心理咨询作为一种新兴的心理咨询服务形式虽然发展迅速,但实际应用仍处于起步阶段。高校网络心理咨询工作服务形式多样,优势明显,但仍处于摸索和尝试阶段,问题也突出。本文对高校网络心理咨询的服务形式、优势和问题进行了分析,高校应加强网络心理咨询的建设,加深实践和研究,真正发挥其优势。(本文来源于《智库时代》期刊2019年23期）
范小庆,谢阳熙,唐燕[6]（2019）在《网络心理咨询在高职护理专业学生就业心理问题中的应用》一文中研究指出近年来,高职院校开始重视护理专业大学生的就业心理问题,这已经成为高校心理健康教育工作的重点。本文主要运用网络心理咨询的优势来帮助护理专业学生调适就业心理问题,网络心理咨询是一种信息化时代下新的人际交互模式,具有匿名、便捷、方便、时效性,以及资料完整便于研究和督导等优点,对于解决高职护理专业就业心理困扰具有很大的发展空间。(本文来源于《科教导刊(下旬)》期刊2019年04期）
李亚南[7]（2019）在《“微时代”环境下的大学生网络心理问题分析及对策》一文中研究指出伴随科技的发展以及互联网的普及,微科技以及微文化对大学生的心理以及行为特征形成了显着的变化,因此在学术界引起了关于大学生网络心理这一教育问题的关注。由此,文章首先分析了现代大学生的网络心理问题,其后阐述了新环境下有效解决大学生网络心理问题的对策,以期为改善大学生网络心理问题提供帮助。(本文来源于《当代教研论丛》期刊2019年01期）
高艳,周方遒[8]（2018）在《大学生网络心理问题的疏导方法探析》一文中研究指出网络双面性导致大学生们产生了各种各样的网络心理问题,这就使得有效疏导大学生网络心理问题十分重要。文中阐述了对大学生网络心理问题疏导的重要性、分析了大学生网络心理问题的表现和形成原因,在此基础上提出了网络心理问题疏导的具体方法,即疏导性网络心理咨询法、网络心理自我调适方法、自我宣泄法与他助宣泄法结合法、网络心理认知调节法。(本文来源于《创新创业理论研究与实践》期刊2018年22期）
邓超[9]（2018）在《浅谈高校网络心理健康教育存在的问题及其改进建议》一文中研究指出随着社会经济以及科学技术的发展,人们的社会生活日趋丰富化、多元化。青少年是接受新鲜事物最容易且最迅速的群体,这类群体具有较强的应用能力与学习能力,科技的发展所衍生出的隐患也逐步显露出来。为此,本文将对高校网络心理健康教育展开探讨。(本文来源于《长江丛刊》期刊2018年31期）
殷正坤[10]（2018）在《新时期下大学生网络心理健康教育中存在的问题以及对策分析》一文中研究指出该文就新时期下大学生网络心理健康教育现状进行了简要分析,并且就此提出了具体的强化大学生网络心理健康教育对策,希望对加强新时期下大学生网络心理健康能够有所帮助。(本文来源于《电脑知识与技术》期刊2018年29期）
网络心理问题论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
自媒体时代下,大学生网络心理健康问题值得特别关注。认为大学生网络心理健康问题是大学生价值认同、理性辨识能力、交往能力、思维眼界等主体因素与自媒体环境客体因素交织下产生。从正确网络观念培养、网络心理健康引导机制构建、网络心理健康教育学习系统创设、网络心理健康教育工作队伍建设等方面,提出大学生网络心理健康问题的教育策略。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
网络心理问题论文参考文献
[1].孙霞.大学生网络心理健康教育的问题和出路[J].农村经济与科技.2019
[2].曾逸群.自媒体时代大学生网络心理健康问题及教育策略[J].黎明职业大学学报.2019
[3].刘红亚.大学生网络心理咨询问题研究[J].中国农村教育.2019
[4].张雪.大学生网络心理问题及对策研究[D].渤海大学.2019
[5].范丹.高校网络心理咨询的特点及问题探析[J].智库时代.2019
[6].范小庆,谢阳熙,唐燕.网络心理咨询在高职护理专业学生就业心理问题中的应用[J].科教导刊(下旬).2019
[7].李亚南.“微时代”环境下的大学生网络心理问题分析及对策[J].当代教研论丛.2019
[8].高艳,周方遒.大学生网络心理问题的疏导方法探析[J].创新创业理论研究与实践.2018
[9].邓超.浅谈高校网络心理健康教育存在的问题及其改进建议[J].长江丛刊.2018
[10].殷正坤.新时期下大学生网络心理健康教育中存在的问题以及对策分析[J].电脑知识与技术.2018