论文摘要
将在线课程与传统的课堂教学结合起来的混合式教学模式,主要由课前准备、线上教学、线下教学、过程管理与效果评价四部分组成,是课程教师将互联网技术的多维度教学与学生混合式学习的有机结合。《汽车维修业务接待》课程采用基于在线课程的混合式教学模式,是课程教学理念的更新与改善,是对课程教学资源的动态更新、持续性的构建,丰富教学内容与教学手段,可以更好地提升学生的学习效果和学习质量。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 金加龙,吕凤军
关键词: 在线课程,混合式教学模式,线上教学,线下教学
来源: 智库时代 2019年25期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅰ辑,经济与管理科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 汽车工业,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 浙江交通职业技术学院
基金: 全国教育信息技术研究2018年度课题:基于在线课程的混合式教学模式研究与实践——以《汽车维修业务接待》课程为例,课题立项号:186130035
分类号: U472-4;G434
页码: 129+131
总页数: 2
文件大小: 1288K
下载量: 238