论文摘要
结合教学实践,仔细研究课标会发现,在构建小学语文幸福课堂的过程中,"自主"是学习的本质,"自主性"是学习的第一属性。只有做到自主,学生才会真正成为学习的主体和主人,所有的学习活动才会具有"能动"的品质。本文主要对构建自主语文课堂的一些做法进行了总结。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 赵雅倬
关键词: 小学语文,幸福课堂,自主,做法
来源: 华夏教师 2019年35期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 初等教育
单位: 河北省邢台市逸夫小学
分类号: G623.2
DOI: 10.16704/j.cnki.hxjs.2019.35.047
页码: 71-72
总页数: 2
文件大小: 1611K
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