《食品化学》专业课程的仿真模拟教学模式构建

《食品化学》专业课程的仿真模拟教学模式构建

论文摘要

《食品化学》课程是全国各大高校本科食品专业中一门重要的专业基础课程,本文在传统的讲授式、讨论式、试验科研式、翻转课堂等教学模式的基础上,阐述《食品化学》课程仿真模拟教学发展背景与目的,进一步探讨《食品化学》课程仿真模拟教学模式和方法,为《食品化学》课程的仿真创新教学方法提供基础,同时,对提高学生对课程知识的掌握具有重要的意义。

论文目录

  • 一、多元交叉性专业课程特点需要一种新型教学模式
  • 二、传统的讲授式教学方式缺乏启发性和趣味性, 亟需一种新型的教学模式
  • 三、“仿真模拟”教学是《食品化学》教学方式的必然趋势
  • 四、《食品化学》仿真模拟教学的目的与思路
  • 五、《食品化学》仿真模拟教学模式构建方法
  •   (一) 《食品化学》课程内容结构系统化梳理
  •   (二) 《食品化学》课程仿真模拟教学组件构建
  •   (三) 《食品化学》课程仿真模拟教学系统构建
  • 六、结论
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 杨文建,裴斐,马高兴

    关键词: 食品化学,仿真模拟教学,系统化与模块化

    来源: 教育教学论坛 2019年23期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技

    专业: 轻工业手工业,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 南京财经大学食品科学与工程学院

    基金: 南京财经大学教学改革立项课题(JGY1642,JGY050),江苏高校优势学科建设工程资助项目,江苏高校品牌专业建设工程资助项目

    分类号: G434;TS201.2-4

    页码: 99-101

    总页数: 3

    文件大小: 2142K

    下载量: 45

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