【内容摘要】在党的十九大报告中习近平总书记明确提出：“从现在到2020年，是全面建成小康社会的决胜时期。”所谓决胜，即举全党全国之力来实现第一个百年奋斗目标，以如期达成全面建成健康社会。而当前，正处于冲向终点的重要历史节点，在这一新时代形势下，县级党校作为培训全县干部的重要渠道，其作用是否得以有效发挥，影响着全面建成小康社会的进度。
【关键词】县级党校；全面建成小康社会；干部培训
党校教育一般采取集中培训与轮训的方式，来提升各级党员干部的素质，在建设党员干部队伍方面，党校起到不可或缺的重要作用[1]。而作为一级党务的重要职能部门，县级党校应清晰认识到自身在全面建成小康社会中起到的促进作用，同时，这也是促进县级党校有序发展的关键所在。
一、重视职能作用的发挥，促进基层党员干部思想政治素质的提升
县级党校主要的教育与培训对象就是基层党员干部，他们扮演着党组织神经末梢的角色，在全面建成小康社会中起到模范带头作用，其言行若是不合规、不规范，则将会给党和政府的形象带来负面影响。一方面，基层党员干部应凭借自身不懈的努力，深入到群众中去，与群众融为一体，从而实现自身引领作用与指导作用的有效发挥。另一方面，基层党员干部从某种角度而言，就是党和国家各项政策最为基础的宣传者以及更为直接的执行者。而给基层党员干部自身积极作用发挥形成制约的，就是其思想政治素质的优劣与否[2]。这就需要基层党员积极配合、接受县级党校的教育培训，以实现自身思想政治素质的不断提升，进而真正为全面建成小康社会做出一定贡献。
当前，我国社会结构和思想观念正逐步发生变化，经济体制改革也不断深化，正处于一个改革发展的关键时期。广大服务于基层的党员干部，在这种复杂的时代背景下，更须坚定不移地配合党的领导，坚持走群众路线，时时谨记为人民全心全意服务的宗旨，树立起远大的共产主义抱负与思想，长期保持良好的品质(如遵纪守法、艰苦奋斗、廉洁清正等)。要想成功做到上述这些，就需要县级党校充分发挥自身职业作用，展开县域范围内的相关培训、教育工作，以促使党员干部个人综合素质的不断提升，使得广大基层党员干部对社会主义的信念更为坚定，进而在党的领导之下，竭力实现全面建成小康社会的奋斗目标。
二、加强提升教师素质，适应经济社会发展的新变化
在新时代全面建成小康社会中，党校的专职教师应在县域经济社会发展的相关问题研究上，起到显著作用，这也是确保党校教师教学质量的重点。基层党校应严格要求，尽可能采用更多方法，来促使专职教师教学能力的提升。在条件允许的情况下，为了增加教师的基层经验与实践经验，应选派他们到农村基层挂职，从而使他们实证研究能力的增强。一是党校教师要具有多角度的分析能力，能够从不同角度来看待问题；二是增加信息量，扩充信息。党校教师所讲授的每一堂课，都应展示的最新资料，具有多元化的信息量；三是要用科学的理论做基石，夯实知识基础。要想良好适应新时代下的党校培训党员干部的相关要求，党校教师既要具备充足的专业知识，又应具有多学科的知识基础，如社会学、伦理学、政治学等；四是为增强教师科研能力，应深入开展教科研活动，成立课题组带着教学题目展开调研。
三、重视村干部培训，牢固全面建成小康社会基础
当前，城乡二元结构是制约城乡发展的主要因素。而想要进一步健全城乡发展一体化机制，就需要尽可能发动农民群众参与到现代化进程之中，努力形成城乡一体化、以工促农、以城带乡、工农互惠的新型工农城乡关系，共同分享现代化成果。而在城乡发展一体化机制的健全过程中，村级干部则起到不容忽视的重要作用。村级干部是否具有良好的政治理论及文化水平素质，都关系着其能否更多发挥出自身在农村经济发展中的带动作用，更是决定着他们能否成为全面建成小康社会的奠基石。因此，为了提高村级干部的文化水平及政治理论素质，一定要充分重视全县村级干部的教育培训工作。就当前国内整体情况而言，部分村干部还表露出以下几点问题：一是带领群众致富的能力不足，文化水平素质偏低；二是经营型、科技型人才较少；三是没能将自身的先锋模范作用有效发挥出来，特别是科技致富的示范带头作用仍需进一步加强；四是组织观念较弱，在思想上放松了对自身的要求，甚至其中个别还存在贪腐情况。
县级民营企业家大部分出自草根阶层，这一阶段普遍存在学历低的情况，更未接受过系统、严格的教育培训。“大象身体、兔子脑袋”可谓是当前许多民营企业的一个真实写照。随着企业达到一定规模之后，不少民营企业家都面临着企业再发展领导水平不足、自身综合素质不强的问题，并且，在市场竞争环境愈加激烈的形势下，许多民营企业家缺乏巧妙规避经营风险的智慧、缺少大胆创新的勇气，不能良好适应环境[3]。同时，不少民营企业家还存在着政治素质不高、缺乏社会责任感、诚信意识不足的情况，且对党和政府，对国家政策、法律缺乏认同。上述问题的存在，都巨大影响着民营企业的发展，进而给民营经济健康发展形成阻碍，影响着全面建成小康社会的进度。
故此，这就需要县级党校有效发挥出自身干部培训主渠道的作用，加强村干部培训，以牢固全面建成小康社会的基础。具体而言可采取以下对策：第一，实行“一村一大”培训班，主要对有着职高、技校、中专以及高中学历的现任优秀村(居、社区)党组织书记，或是有潜力的现任村(居)民委员会主任，以及18～35周岁具有农村户口的村级后备干部进行培训。第二，覆盖全县村(居、社区)党组织书记和主任的培训班，每年定期或不定期举办一次。以能力培养为重点，紧密围绕“四个全面”战略布局，主要对全县所有村(居、社区)党组织书记与村(居)委会主任，进行农村政策法规、农村党务工作、村级组织职能和作用发挥、村级集体经济发展以及农村党风廉政建设等方面内容的集中培训。上述措施的有效实行，能进一步加快县级村干部队伍建设，增强村干部的致富本领，全面提升村干部的综合素质，进而带领当地农民群众更好、更快地摘掉贫帽奔向小康，夯实我国全面建成小康社会的基础。
四、做好民营企业家教育工作，推动县域民营经济健康发展
究其原因，通常地应力大小与钻孔卸压范围呈正比例关系[19]。因此，水平地应力较小时，控制孔的卸压范围有限，其控制作用不明显；随着水平地应力的增大，控制孔足以影响到压裂孔，裂隙定向扩展效果明显。
硒含量在0.0089～0.0267mg/100g之间，平均含量为0.0129mg/100g，不同部位含量的平均高低依次为臀腿肉含量0.0198mg/100g、后腿肉含量0.0159mg/100g、背肌肉含量0.137mg/100g、前腿肉含量0.0131mg/100g、颈肩肉含量0.0106mg/100g。
要想有效改善这一情况，就需要县级党校及时调整工作思路、切实转变思想观念，对《干部教育培训工作条例(试行)》认真贯彻落实，在干部队伍教育培训规划中纳入民营企业家及各类高级人才。同时，县级党校应充分结合实际需要，及《党校工作条例》和规划要求，在年度教育培训计划中，加入各类民营企业家的培训内容，并制定详细的教学计划和方案。此外，应由组织部门牵头，财政局、党校、人社局、统战部、工信局等单位参与，建立起民营企业家教育培训的推进落实工作机构。
3.2.1 心肌梗死 由于麻醉、镇静或镇痛药，大多数患者的围术期心肌梗死不会出现缺血性症状；基线的cTn值有助于确定手术前有慢性疾病的患者，以及在术中和术后高风险的患者(基线cTn升高)；患者术后cTn值升高越多，心肌损伤风险越大，因此，建议对高风险患者进行cTn检测，并结合术前结果确定急、慢性病因。除cTn升高之外，因无临床缺血症状，诊断心肌梗死需结合术后相关检查和/或临床情况(如心电图ST段动态监测、反复发作的缺氧、低血压、心动过速或影像学证据)。
五、结语
总而言之，为了第一个百年奋斗目标的实现，如期达成全面建成小康社会，县级党校应积极、主动发挥自身的促进作用，扮演好自身全县干部培训主阵地、主渠道的角色，在新时代下通过搞好基层党员干部、党校专职教师、民营企业家的教育培训工作，进一步夯实全面建成小康社会的基础。
【参考文献】
[1]贾益民,张灯.攻坚脱贫,决胜全面建成小康社会[J].学术研究,2018,16：25～26
[2]孙立红.新时期加强和改进县级党校干部教育培训工作的思考[J].企业导报,2016,14:132
[3]王加固.发挥县级党校智库作用,助力地方经济社会发展[J].南方论刊,2018,6:102～103
【作者单位】王琪,中共民勤县委党校
标签：党校论文; 小康社会论文; 县级论文; 党员干部论文; 作用论文; 政治论文; 法律论文; 中国共产党论文; 党的建设论文; 思想建设论文; 《产业与科技论坛》2019年第20期论文; 中共民勤县委党校论文;