《复合材料结构设计基础》课程思政教学设计探究

论文摘要

除了传授专业知识与技能,应用型人才德育素养的提升与职业精神的培育也是教学中非常重要的一面。在实际的教学过程中,学生的德育教育仅仅通过思政课程是很难实现的,而目前专业教学中又存在课程教学与德育教育内涵培育相脱节的问题。针对学生的就业要求与职业发展前景,在课程教学过程中将德育教育与专业内容相融合,即采取课程思政的举措是教学必需与行业亟需的。笔者担任《复合材料结构设计基础》课程,在课程设计、案例教学和校企合作教学方面具有丰富的教学经验。本文中就《复合材料结构设计基础》课程思政教学设计进行初步探究。

论文目录

• 1 提升学生政治站位和“中国梦”内涵认知,赋予历史使命感
•   1.1 激发学生民族自豪感,感受党强大引导作用
•   1.2 扩展学生的国际视野,敢于接受挑战
• 2 提升学生对科学与人文艺术的统一感知,丰富人文积淀
•   2.1 超大地面雷达罩的结构设计、拼接蕴含力学、电学与美学的统一
•   2.2 鼓励学生为中华崛起而读书,为中华民族伟大复兴而奋进
• 3 培养学生求真务实、开拓进取的精神,理论与实践相结合
•   3.1 复合材料失效原则的不确定性,见证理论发展历程及其实践运用
•   3.2 对科学技术怀敬畏之心,求真务实
• 4 培养学生精益求精的“工匠精神”,构筑卓越工程师素养
•   4.1 感受C919大飞机研制者砥砺知行的“工匠精神”
•   4.2 “无规矩不成方圆 ”,提升学生的规范意识、标准意识
• 5 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张娜,张建勇,张骋,王晓瑞

关键词: 复合材料结构设计基础,课程设计,思政教学设计

来源: 山东化工 2019年23期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 材料科学,高等教育

单位: 上海应用技术大学

基金: 上海市属高校应用型本科“材料科学与工程(建筑节能材料)”试点专业建设项目(编号:4521ZK190008001),《复合材料结构设计基础》市级重点课程建设,《工程教育专业认证视角下应用型复合材料专业人才培养创新和实践》校教改项目

分类号: G642;TB33-4

DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.23.070

页码: 167-168

总页数: 2

文件大小: 96K

下载量: 284