琵琶把位划分与把位命名的创新

论文摘要

琵琶的把位划分与把位命名在琵琶的教材著写、教学、演奏及视奏中,具有非常重要的作用和意义。本文通过对琵琶传统首调思维下的把位划分与把位命名进行分析研究,就其特点与呈现的问题与弊端提出新的解决路径,即《琵琶多声部教学法》中创新的固定音高思维下的把位划分与把位命名。这一创新不仅解决了传统把位划分与把位命名所面临的诸多问题,而且充分发挥了把位划分与把位命名在琵琶专业领域中的重要作用,从而促使琵琶教材、教法及演奏尽快地进入一个崭新的时代。

论文目录

• 一、传统的琵琶把位划分与把位命名
•   1. 每个把位在不同调中开始的音位位置不同。
•   2. 相把位中包含有品位上的音。
•   3. 个别调相把位的若干音没有把位划分与把位命名。
•   4. 各个把位中所包含的音位数量不同。
•   5. 许多音位没有被纳入到把位划分与把位命名中。
• 二、《琵琶多声部教学法》中固定音高思维下的把位划分与把位命名
• 三、固定音高思维下的把位划分与把位命名在《琵琶多声部教学法》中的应用
• 四、固定音高思维下的把位划分与把位命名在《秧歌无穷动》中的应用

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 任海花

关键词: 固定音高思维,把位划分,把位命名,创新,音位

来源: 音乐创作 2019年12期

年度: 2019

分类: 哲学与人文科学

专业: 音乐舞蹈

单位: 山西省晋中学院

分类号: J632.33

页码: 95-103

总页数: 9

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