基于应用型人才培养的地方高校化工专业实践教学改革与探索

论文摘要

根据学校培养高素质应用型人才的目标,分析了化工专业学生实践教学开展的现状以及存在的不足,提出了优化实践教学环节内容,加强实践教师队伍建设,完善实践教学平台建设以及丰富实践教学考核方式等措施对实践教学进行改革。通过改革的实施,学生的实践动手能力和创新能力得到实质性提高,实践教学取得良好成绩。

论文目录

• 1 化工专业实践教学环节存在的不足
•   1.1 实践教学模式类型单一, 学生对实践教学的重视不足
•   1.2 专业教师配备不足, 青年教师经验缺乏
•   1.3 实践教学设施落后, 基地和平台建设滞后
•   1.4 实践教学考核方式单一, 考核内容片面
• 2 完善和优化化工专业实践教学环节的措施
•   2.1 修订培养方案, 优化实践教学环节内容
•   2.2 加强实践教师队伍建设, 开展教师专业培训
•   2.3 实践教学平台建设, 加大经费投入
•   2.4 丰富实践教学考核方式, 巩固学生实践成果
• 3 结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 耿龙龙,李荣春,王福明,李洪亮,张秀玲

关键词: 教学改革,实践能力,应用型人才,化工专业

来源: 山东化工 2019年04期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 无机化工,有机化工,高等教育

单位: 德州学院化学化工学院

基金: 山东省本科教改项目(新工科背景下“基础+测试+生产+培训”化工类虚拟仿真实验中心建设与研究M2018X017),教育部产学合作协同育人项目(新工科背景下化学专业交叉融合的工程实践通识教育课程设计201801118032,铁,铝离子的分离云课程资源素材库开发201801118025),德州学院教学改革立项项目(基于互联网+新工科的理论-仿真模拟混合教学模式探究)

分类号: TQ0-4;G642

DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.04.059

页码: 149-150

总页数: 2

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