研究生助教在实验教学中的作用及存在的问题

论文摘要

环境微生物学是环境科学与工程专业重要的专业基础课程,其特点是具有较强的理论性与实践性。实验教学既是环境微生物学的重要环节,也是培养学生动手能力、综合素质、创新意识和创新能力的重要途径。在实验教学过程中,研究生助教配合主讲教师参与实验教学的模式已经在很多高校中实施。多年的实践经验表明,研究生助教在实验教学中发挥了重要作用,但同时也所存在一些问题有待进一步思考与改进。文章以保证实验教学质量,提高研究生助教教学水平为着眼点,对教学管理体制和助教培训提出了一些建议。

论文目录

• 一、研究生助教在环境微生物学实验教学中的作用任务
• 二、研究生助教担任实验教学工作存在的问题与不足
•   1. 对助教工作重视不够。
•   2. 专业培训不够，操作不规范。
•   3. 基础差异大，流动性大。
•   4. 教育学、教学法知识缺乏。
• 三、对研究生助教队伍建设的思考与建议
•   1. 明确研究生助教制度的宗旨。
•   2. 重视研究生助教的系统培训。
•   3. 加强研究生助教的组织管理。
• 四、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张小凡,袁海平

关键词: 研究生助教,实验教学,教学质量,问题,培训,管理

来源: 教育教学论坛 2019年42期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 环境科学与资源利用,高等教育

单位: 上海交通大学环境科学与工程学院

基金: 上海交通大学教学发展中心教学发展基金项目资助

分类号: X172-4;G643

页码: 129-131

总页数: 3

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