论文摘要
物理化学是化学、化工、能源等专业重要的基础课程之一,由于其内容繁杂且抽象、枯燥乏味,学生的学习兴趣不高,教学难度大。将"兴趣驱动+自主探究"教学法引入到物理化学教学过程中,通过穿插科学故事、科学前沿、生活常识,巧设任务等方法,可以让枯燥的理论课变得生动有趣,让课程绽放科学的魅力。该教学法有助于激发学生学习物理化学的浓厚兴趣,同时培养学生的创新思维、创新能力、科学素养。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 付芳,杨卫华
关键词: 物理化学,兴趣驱动,自主探究,教学改革
来源: 广东化工 2019年11期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 华侨大学材料科学与工程学院
分类号: O64-4;G642.4
页码: 219-220
总页数: 2
文件大小: 429K
下载量: 79
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