实施校院合作三级临床护理教学管理的效果和评价

论文摘要

目的分析在护理实习管理工作中实施校院合作三级临床护理教学管理的效果。方法对2017年7月—2018年2月在昌吉州中医医院实习的50名护生实施校院合作三级临床护理教学管理,比较实施前后实习护生综合考核评分、对实习带教工作的满意度及带教教师对护生的满意度。结果实施校院合作三级临床护理教学管理后实习护生综合考核评分、对实习带教工作的满意度及带教教师对护生的满意度均得到提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施校院合作三级临床护理教学管理,带教教师的带教意识和责任感增强,实习护生学习的主动性、积极性以及专业技能的掌握情况有了明显的改观,师生对实习教学的满意度提高,值得在今后临床实习中借鉴推广。

论文目录

• 1 资料与方法
•   1.1 一般资料
•   1.2 管理方法
•   1.3 观察指标
•   1.4 统计方法
• 2 结果
•   2.1 实施校院合作管理前后护生综合考核评分比较
•   2.2 实施校院合作管理前后评教评学比较
• 3 讨论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 美丽班·哈盼,王新兰,董梅德,朱雅婷

关键词: 校院合作,三级临床护理教学管理,满意度

来源: 中国卫生产业 2019年32期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育

单位: 新疆昌吉职业技术学院,昌吉州中医医院

基金: 新疆昌吉回族自治州科学研究与技术开发计划项目（2017S06）

分类号: R47-4;G642

DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2019.32.019

页码: 19-20+23

总页数: 3

文件大小: 1197K

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