合作学习理论在大学英语阅读教学中的应用

论文摘要

十九世纪逐渐形成和推广的合作学习理论,在教育领域所发挥的作用越来越重要,已经成为一种高效化的学习方式。作为大学英语教学的一个重要组成部分,阅读教学主要是借助阅读的途径让学生学习英语知识,锻炼学生的理解及阅读能力,激发学生不断思考和分析。当前大学英语阅读教学面临的主要问题就是学生的阅读水平较差,课堂教学效果不佳,这就需要针对阅读教学发展状况,将其同合作学习理论进行融合,创新教学模式和方法,提高大学英语阅读教学质量。

论文目录

• 1 合作学习理论
• 2 大学英语阅读教学中合作学习的实施
• 3 合作学习在大学英语阅读教学中的互动
•   3.1 学生和学生间的互动
•   3.2 教师和学生间的互动
• 4 大学英语阅读教学中合作学习的效果
• 5 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 黄青华

关键词: 合作学习,大学英语,阅读教学,小组合作

来源: 科技视界 2019年36期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 外国语言文字

单位: 广西民族师范学院外国语学院

分类号: H319.3

DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.36.077

页码: 166-167

总页数: 2

文件大小: 2651K

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