论文摘要
无机及分析化学实验开放性教学主要是针对非化学专业学生,涵盖了专业特色和地域文化特色.这不仅能够夯实学生学科基础,并能有效激发学生专业学习的求知欲望和探索欲,充分培养严谨科学态度.同时,加深了基本理论知识的理解,提高了学生动手实验效率,实现了解决实际问题的能力的目的.
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李士利
关键词: 开放性教学,专业特色,地域特色,科学态度,理论知识
来源: 吕梁学院学报 2019年02期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 化学,无机化工,高等教育
单位: 山西师范大学化学与材料科学学院
基金: 山西师范大学教学改革创新项目(2017JGXM-18),山西师范大学文理学院教学改革项目(2018JG12)
分类号: O61-4;O65-4;G642
页码: 74-76
总页数: 3
文件大小: 89K
下载量: 32
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